（3）模拟生物体维持pH的稳定（含解析）—2025年高考一轮复习生物学培养反应类实验专练.docxVIP

（3）模拟生物体维持pH的稳定

——高考一轮复习生物学培养反应类实验专练

1.某同学欲依据教材中的探究·实践“模拟生物体维持pH的稳定”，设计实验“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”，下列有关判断不合理的是（）

A.本实验需要设置自来水组、缓冲液组、血浆组三组对照组

B.酸或碱加入磷酸盐缓冲液中与加入到清水相比，pH的变化减弱

C.若只用缓冲液和血浆做对照，不能充分说明血浆对酸碱物质具有缓冲作用

D.若只用清水和血浆做对照，不能充分说明血浆中有类似缓冲液中的缓冲物质

2.某同学以清水、缓冲液和血浆为实验材料进行“模拟生物体维持pH的稳定”实验，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A.本实验中的自变量是实验材料类型和加入HCl的量

B.三组实验结果中，明显不合理的一组是清水组

C.该实验结果说明血浆中缓冲物质的缓冲能力是有限的

D.图示结果表明缓冲液维持pH相对稳定的能力强于血浆

3.为探究家兔血液pH的相对稳定是由于血浆中存在着缓冲物质，某科学兴趣小组设计如下探究实验，实验步骤和预期结果如表所示。下列相关叙述不正确的是（）

项目

甲组

乙组

步骤1

每组取3支试管，记为1号、2号、3号

步骤2

向两组的1号、2号、3号试管中分别滴加等量的蒸馏水、缓冲液、家兔血浆

步骤3

加等量的Na2CO3溶液

加等量的乳酸

步骤4

测量pH并记录

预期结果

1号试管中pH