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第23课《lt;孟子gt;三章：富贵不能淫》教学设计统编版语文八年级上册

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授课教师

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：《孟子·三章：富贵不能淫》教学设计

2.教学年级和班级：统编版语文八年级上册

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：90分钟

二、教学设计

1.教学目标：

（1）让学生理解《孟子·三章：富贵不能淫》的文意和哲理。

（2）培养学生对儒家思想的兴趣和认识。

（3）提高学生的古文阅读能力和文化素养。

2.教学内容：

（1）解析《孟子·三章：富贵不能淫》的文意，理解孟子的仁义思想和道德观念。

（2）通过案例分析，让学生了解儒家思想在现实生活中的应用。

（3）进行课堂讨论，引导学生思考如何将儒家思想融入日常生活。

3.教学过程：

（1）第一课时：

a.导入新课，简介《孟子》及本课内容。

b.朗读课文，让学生感受语言魅力。

c.讲解课文，解析文意，阐述孟子思想。

d.课堂小结，布置作业。

（2）第二课时：

a.复习上节课的内容，检查作业。

b.分析案例，让学生了解儒家思想在现实生活中的应用。

c.课堂讨论，引导学生思考如何将儒家思想融入日常生活。

d.总结课程，布置作业。

4.教学方法：

（1）讲授法：讲解课文，阐述孟子思想。

（2）案例分析法：分析案例，让学生了解儒家思想在现实生活中的应用。

（3）讨论法：课堂讨论，引导学生思考如何将儒家思想融入日常生活。

5.教学评价：

（1）课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

（2）作业完成情况：检查学生作业，了解学生对课堂内容的掌握程度。

（3）课后反馈：收集学生对课堂内容和教学方法的反馈，以便改进教学。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和解析《孟子·三章：富贵不能淫》，提高学生的古文阅读能力，增强学生的语言表达能力。

2.思维品质：培养学生分析问题、解决问题的能力，通过案例分析和课堂讨论，锻炼学生的批判性思维和创造性思维。

3.文化素养：使学生了解儒家思想的基本内容，提高学生对中国传统文化的认识和理解，培养学生的文化自信心。

4.道德观念：引导学生学习孟子的仁义思想和道德观念，培养学生具有良好的道德品质和行为习惯。

重点难点及解决办法

1.重点：

（1）课文《孟子·三章：富贵不能淫》的理解和分析。

（2）儒家思想的基本内容和现实生活中的应用。

2.难点：

（1）对《孟子·三章：富贵不能淫》文中某些句子的深入理解。

（2）如何将儒家思想与现实生活相结合，指导自己的行为。

3.解决办法：

（1）对于课文的难点，可以通过分小组讨论、教师辅导等方式，帮助学生深入理解课文内容。

（2）对于儒家思想的难点，可以通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，让学生更好地理解儒家思想，并能够将其应用于现实生活中。

教学方法与手段

（1）互动讲授：结合课文内容，引导学生主动提问，教师进行解答，提高学生的思考和理解能力。

（2）小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中的重点问题和儒家思想在现实生活中的应用，促进学生之间的交流和合作。

（3）案例分析：通过分析具体案例，让学生深入理解儒家思想在现实生活中的运用，培养学生的分析和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体演示：利用多媒体设备，展示与课文相关的图片、视频等资料，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件，进行课文解析、案例分析等环节，提高教学效果和效率。

（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习材料和相关信息，拓宽学生的知识视野，激发学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《孟子·三章：富贵不能淫》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《孟子》是谁吗？他有哪些著名的思想和言论？”

展示一些关于孟子时代的图片或视频片段，让学生初步感受古代儒家文化的魅力。

简短介绍孟子的仁义思想和道德观念，为接下来的学习打下基础。

2.《孟子·三章：富贵不能淫》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《孟子·三章：富贵不能淫》的基本内容、背景和重要性。

过程：

讲解《孟子·三章：富贵不能淫》的背景和孟子仁义思想的基本概念。

详细介绍文章的主要观点和论证方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解孟子思想在实际生活中的应用。

3.《孟子·三章：富贵不能淫》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解孟子思想的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如古代圣贤的行为事迹或现代社会的道德困境。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解孟子思想的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用孟子