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第3章专题提升系列(五)烃的衍生物综合提升2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计(人教版2019单选)
课题:
科目:
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课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
本节课的教学内容来自人教版2019新高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计,主要涉及第3章“专题提升系列(五)烃的衍生物综合提升”。本章节内容主要包括以下几个部分:
1.烃的衍生物的定义和分类
2.烃的衍生物的化学性质
3.烃的衍生物的重要应用
4.烃的衍生物的制备方法
在本章节中,学生将学习到烃的衍生物的基本概念,了解不同类型的烃的衍生物及其性质,掌握烃的衍生物在现实生活中的应用,并学习到烃的衍生物的制备方法。通过对本章节内容的学习,学生将更深入地理解烃的衍生物的相关知识,提高他们的化学素养。
二、核心素养目标
本章节的教学旨在培养学生的科学探究与创新意识,通过学习烃的衍生物的相关知识,提高学生的宏观辨识与微观探析能力。同时,通过分析烃的衍生物的性质、应用和制备方法,培养学生证据推理与模型认知的能力。此外,通过解决实际问题,提高学生的科学态度与社会责任,使学生在学习过程中形成变化观念与平衡思想,培养学生的科学探究与创新意识。
三、学情分析
在进入本章节的学习之前,学生已经掌握了有机化学的基本概念和烃的基本性质。他们对有机化合物的命名、结构以及基本反应有一定的了解,具备一定的化学基础知识。然而,对于烃的衍生物这一部分内容,由于其复杂性和多样性,学生可能存在一定的理解困难。
在能力方面,学生已经具备了一定的实验操作能力和观察能力,能够进行简单的有机化学实验并观察实验现象。然而,对于烃的衍生物的制备方法和性质分析,部分学生可能还存在操作不熟练和分析能力不足的问题。
在素质方面,学生对于化学学科的整体兴趣较高,学习积极性较好。然而,在学习过程中,部分学生可能存在对于复杂概念和理论的理解困难,需要教师的引导和帮助。
在行为习惯方面,大部分学生能够按时完成作业和参与课堂讨论,但也有部分学生可能存在拖延和被动学习的问题,这可能影响他们的学习效果和学习兴趣。
针对以上学情分析,教师在教学过程中需要注重对于基础知识的巩固,通过生动的案例和实际应用激发学生的学习兴趣。同时,需要提供充足的实践机会,培养学生的实验操作能力和分析能力。对于理解困难的学生,教师需要给予个别辅导和引导,帮助他们理解和掌握知识点。同时,教师需要关注学生的学习态度和行为习惯,积极鼓励和激励学生,提高他们的学习效果和学习兴趣。
四、教学方法与手段
1.教学方法
-讲授法:通过讲解烃的衍生物的基本概念、分类和性质,为学生提供系统的知识框架。
-讨论法:组织学生进行小组讨论,探讨烃的衍生物的应用和制备方法,促进学生思考和交流。
-实验法:安排实验室实践活动,让学生亲自动手进行烃的衍生物的制备和性质实验,增强学生的实践操作能力。
2.教学手段
-多媒体设备:利用多媒体课件和视频资料,生动展示烃的衍生物的微观结构和反应过程,增强学生的直观理解。
-教学软件:运用教学软件进行互动式教学,通过题目练习和模拟实验等方式,巩固学生的知识掌握。
-网络资源:引导学生利用网络资源进行自主学习,提供相关的学术文章和案例分析,拓宽学生的知识视野。
五、教学过程
1.导入新课
同学们,我们今天要学习的是第3章“专题提升系列(五)烃的衍生物综合提升”。在这个章节中,我们将深入探讨烃的衍生物的相关知识。烃的衍生物在生活中无处不在,它们有着广泛的应用。让我们一起探索烃的衍生物的奥秘吧!
2.知识讲解
(1)烃的衍生物的定义和分类
同学们,烃的衍生物是指通过取代烃分子中的氢原子而形成的化合物。它们可以分为两大类:芳香族化合物和非芳香族化合物。芳香族化合物具有特殊的芳香性质,而非芳香族化合物则没有。
(2)烃的衍生物的化学性质
(3)烃的衍生物的重要应用
同学们,烃的衍生物在现实生活中有着重要的应用。它们可以用于制造塑料、合成纤维、药物、农药等。例如,聚乙烯是一种常见的塑料,它是由乙烯这种烃的衍生物经过聚合反应制得的。
(4)烃的衍生物的制备方法
最后,我们来学习一下烃的衍生物的制备方法。常用的制备方法包括合成法、加成法和氧化法等。这些方法各有特点,适用于不同类型的烃的衍生物的制备。
3.课堂互动
(1)提问环节
同学们,你们能举例说明一下烃的衍生物在日常生活中的应用吗?
(2)小组讨论
现在,请你们分成小组,讨论一下烃的衍生物的制备方法。每组选一种烃的衍生物,讨论它的制备方法和过程。
4.课堂练习
同学们,现在让我们来进行一些课堂练习,以巩固我们所学的知识。请完成以下练习题:
1.列举三种常见的烃的衍生物及其应用。
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