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最新苏教版小学科学二年级上册优质实验单全册--第1页
苏教版小学科学二年级上册第1单元关心天气
1.今天天气怎么样
实验一：设计天气符号
实验目的学会用简单的符号表示天气。
实验类型探究性分组实验
实验器材白纸、彩笔。
1.你能自己设计符号表示今天的天气吗？每个人画一画，要画得简单易懂。
2.小组内交流设计的作品、评价，可适当修改自己的作品。
3.小组内评选出“内容准确、结构简单、图案美观”的作品，并展示。
实验步骤
4.比较推选出的作品，寻找作品的共性。
5.共同商议一些较难的符号。如表示风及风力的大小。
6.收拾与整理桌面。
1.由于符号属于抽象表达，需注意区分绘画和符号表达。
注意事项
2.要注意引导学生由关注符号的形象转向关注符号的内涵。
实验现象我们可以用简洁、美观的符号表示天气。
实验结论用符号表示天气简洁、美观、方便。
反思与拓展结合天气预报，认识更多的天气符号
最新苏教版小学科学二年级上册优质实验单全册--第1页
最新苏教版小学科学二年级上册优质实验单全册--第2页
苏教版小学科学二年级上册第1单元关心天气
2.天气的影响
实验一：观察和比较干松果与湿松果
实验目的通过制作晴雨花活动，加深天气对周围物品有影响的认识。
实验类型探究性分组实验
实验器材每组干松果1个，湿松果1个（课前适量喷水）。
1.根据天气情况，引导学生观察晴天和雨天的松果的鳞片。如果上课时天气晴
朗，可先在一个松果的鳞片上喷适量的水；如果上课时天气阴雨，可让学生观
察阴雨天的松果的鳞片，等天气晴朗后再观察晴天的松果的鳞片。
实验步骤2.学生观察并汇报自己的发现。
3.师生一起猜想与探究松果鳞片打开与紧闭的秘密。
4.收拾与整理桌面。
注意事项1.松果储藏时要保持干燥。
1.晴天，松果的鳞片会打开。
实验现象
2.雨天，松果的鳞片会紧闭。
实验结论松果的鳞片会随天气的变化而开闭。
反思与拓展寻找生活中更多会随阴晴变化而变化的事物。
晴天干燥，松果的鳞片会因为干裂而打开；相反，如果天气湿润，松果的鳞片
实验原理
会因为潮湿而紧闭。
最新苏教版小学科学二年级上册优质实验单全册--第2页
最新苏教版小学科学二年级上册优质实验单全册--第3页
苏教版小学科学二年级上册第1单元关心天气
2.天气的影响
实验一：制作晴雨花（学生版本制作）
实验目的通过制作晴雨花活动，加深天气对周围物品有影响的认识。
实验类型探究性分组实验
实验器材每组蓝纸皱纹纸若干、铁丝1根、小喷壶1个、浓食水若干（课前配制好）。
1.上课前教师事先配制好浓盐水（在热水中加入食盐，搅拌至食盐不能再溶解）
2.指导学生利用蓝色皱纹纸做一朵纸花：
（1）把蓝色皱纹纸一层一层地摞整齐，像叠纸扇子一样一正一反来回折，一
直折成条状.
实验步骤（2）用细铁丝勒住纸条中间，两端各剪一刀。
（3）再把叠好的纸一层一层地展开，纸花就做好了。
3.在纸花上喷洒足够量的
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