４.２.１数据的输入与输出 教学设计-高中信息技术粤教版（2019）必修1.docx

４.２.１数据的输入与输出教学设计-高中信息技术粤教版（2019）必修1

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于高中信息技术粤教版（2019）必修1的4.2.1节，主要涉及数据的输入与输出相关知识。教材中介绍了数据的采集、录入、处理、展示和分析等基本操作，旨在让学生掌握利用信息技术工具进行数据处理的能力。具体内容包括：

1.数据采集：利用输入设备（如键盘、鼠标等）将数据输入到计算机系统中。

2.数据录入：学习使用常见的数据录入软件（如Excel、Word等）进行数据输入。

3.数据处理：对采集到的数据进行整理、筛选、排序等操作，以便后续分析。

4.数据展示：利用信息技术手段（如图表、动画等）将数据以直观的形式展示出来。

5.数据分析：对处理后的数据进行统计、分析、推理等，提取有价值的信息。

6.实例讲解：通过具体案例，让学生了解数据输入与输出的实际应用场景，提高学生的实践操作能力。

教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握数据输入与输出的方法和技巧。同时，注重培养学生的信息素养，引导学生运用信息技术解决实际问题。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面展开。

1.信息意识：培养学生对数据输入与输出的敏感性，使其能够在日常生活中注意到信息的存在并主动利用信息技术手段进行处理。

2.计算思维：通过学习数据采集、录入、处理、展示和分析等基本操作，培养学生运用计算思维解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：引导学生运用信息技术工具进行自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的数字化学习能力和创新精神。

4.信息社会责任：培养学生遵循信息法律法规，尊重他人隐私，合理利用信息资源，负责任地使用信息技术。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了计算机基础操作、简单的办公软件使用等知识，对信息技术有一定的了解。同时，部分学生可能已经接触过Excel等数据处理软件，对数据输入与输出有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新事物充满好奇，对信息技术课程感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习能力、合作能力和问题解决能力。在学习风格上，部分学生喜欢动手实践，而另一部分学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习数据输入与输出过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

（1）对数据处理软件的操作不熟悉，导致操作失误或效率低下。

（2）对数据处理的概念和原理理解不深，难以将理论知识应用于实际操作。

（3）在实际操作过程中，部分学生可能由于害怕出错而不敢尝试，影响学习效果。

（4）在团队合作中，部分学生可能由于沟通不畅、任务分配不均等问题，导致学习进度缓慢。

针对以上困难和挑战，教师应采取针对性的教学策略，如加强示范、分组合作、任务驱动等，以提高学生的学习效果。同时，注重激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握数据输入与输出的技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解数据输入与输出的基本概念、操作步骤和注意事项，帮助学生建立知识体系。

（2）实践操作法：学生通过动手实践，进行数据采集、录入、处理、展示和分析等操作，提高实际操作能力。

（3）小组合作法：学生分组进行合作学习，共同完成任务，培养团队协作能力和沟通技巧。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示数据处理软件的操作界面和实例，直观地展示数据输入与输出的过程。

（2）教学软件：运用Excel、Word等软件进行数据处理和展示，让学生在实际操作中掌握相关技能。

（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实践案例，拓宽学生的视野。

（4）在线互动平台：通过在线互动平台，学生可以随时提问、交流心得，教师可以及时解答学生的问题，提高教学效果。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们将学习高中信息技术粤教版（2019）必修1的4.2.1节，即数据的输入与输出。在日常生活和学习中，我们经常需要处理各种数据，如成绩、人数等。那么，如何高效地输入和输出这些数据呢？这就是我们今天要探讨的问题。

2.讲解与演示

首先，我将为大家讲解数据输入与输出的基本概念和操作步骤。数据输入是指将数据从外部设备（如键盘、鼠标等）传输到计算机内部的过程。而数据输出则是将计算机内部的数据展示给我们的过程，通常通过显示器、打印机等设备实现。

接下来，我将利用多媒体设备展示Excel等数据处理软件的操作界面和功能。请大家注意观察和