5.3 分式的加减法（1）教学设计-2023-2024学年北师大版数学八年级下册.docx

5.3分式的加减法（1）教学设计-2023-2024学年北师大版数学八年级下册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是北师大版数学八年级下册第5.3节“分式的加减法（1）”。这部分内容主要包括分式的加法和减法运算规则，以及如何正确进行分式的加减运算。学生在学习这部分内容之前，已经掌握了分式的基本概念、分式的乘除法运算以及实数的加减法运算。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级学习了实数的加减法运算，对加减法的运算规则有了基本的了解。在八年级上册，学生学习了分式的基本概念和分式的乘除法运算，这为学习分式的加减法运算打下了基础。通过本节课的学习，学生将能够将已有的实数加减法运算和分式的乘除法运算知识进行整合，掌握分式的加减法运算规则，提高解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括逻辑推理和数学运算。通过学习分式的加减法运算，学生能够运用逻辑推理能力，理解并掌握分式加减法的运算规则，能够将实际问题转化为分式加减法问题，并运用数学运算能力进行解答。同时，通过解决分式加减法问题，学生能够培养解决实际问题的能力，提高数学思维能力和创新意识。

学情分析

本节课的授课对象为八年级下的学生，他们已经掌握了实数的加减法运算和分式的基本概念、分式的乘除法运算。学生在知识层次上，已经具备了分式加减法运算的基础，但部分学生在分式运算的逻辑推理和数学运算方面存在一定的困难。

从能力层次来看，大部分学生具备解决分式加减法问题的基本能力，但部分学生在面对复杂分式运算时，可能会出现运算错误或逻辑推理不清晰的情况。此外，学生在解决实际问题时，往往缺乏将问题转化为分式加减法问题的能力。

在素质方面，大部分学生对数学学科有一定的兴趣，但部分学生对数学学科的兴趣不足，可能影响到他们的学习积极性。在学习行为习惯方面，部分学生课堂参与度较高，能够积极回答问题和参与讨论；但也有部分学生课堂参与度较低，学习积极性有待提高。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重巩固学生的基础知识，针对不同层次的学生进行有针对性的辅导，提高学生的逻辑推理和数学运算能力。同时，通过引入实际问题，激发学生的学习兴趣，培养他们解决实际问题的能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生掌握分式的加减法运算规则，以及如何正确进行分式的加减运算。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自的解题方法和经验，相互学习，提高解决问题的能力。

（3）实践法：让学生通过解决实际问题，将所学的分式加减法知识应用于实际情境中，提高学生的应用能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，生动形象地展示分式的加减法运算过程，帮助学生直观理解。

（2）教学软件：运用教学软件，进行互动教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

（3）网络资源：引入与分式加减法相关的网络资源，丰富教学内容，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分式加减法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道分式加减法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于分式的图片或视频片段，让学生初步感受分式的魅力或特点。

简短介绍分式的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.分式加减法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分式加减法的基本概念、运算规则和注意事项。

过程：

讲解分式加减法的定义，包括其主要运算规则。

详细介绍分式加减法的运算步骤和注意事项，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.分式加减法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分式加减法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的分式加减法案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解分式加减法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用分式加减法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与分式加减法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分式加减法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分式加减法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括分式的基本概念、运算