Lesson 5 I have a headache. Period 1（教学设计）-2024-2025学年接力版英语六年级上册.docx

Lesson5Ihaveaheadache.Period1（教学设计）-2024-2025学年接力版英语六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Lesson5Ihaveaheadache.Period1（教学设计）-2024-2025学年接力版英语六年级上册

教材分析

“Lesson5Ihaveaheadache.Period1（教学设计）-2024-2025学年接力版英语六年级上册”是对话课。本课主要围绕“身体部位和疾病”的主题展开，通过学习，学生能够掌握有关身体部位和疾病的词汇，如“head,eye,ear,nose,haveacold,haveafever,haveaheadache”等，并能够运用这些词汇进行简单的交流。同时，学生还能够学会用一般现在时描述自己的日常身体状况。在语言技能方面，学生通过观察图片、听录音、模仿和表演等途径，提高自己的听说能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生通过听、说、读、写的实践，提高运用英语描述身体部位和疾病的能力。在文化意识方面，学生了解和感知英语国家的健康观念和医疗体系，培养跨文化交际的能力。在思维品质方面，学生通过观察、分析、推理和判断等思维活动，提高解决问题的能力。在学习能力方面，学生通过自主、合作和探究的学习方式，培养良好的学习习惯和策略。

学情分析

本课针对的是六年级学生，这个年龄段的学生已经有了一定的英语基础，能够运用英语进行简单的交流。他们对新事物充满好奇，善于模仿，具有较好的学习积极性和合作意识。然而，部分学生可能对一些抽象的疾病词汇理解起来有一定难度，同时在听说能力和语言组织方面也有待提高。

在知识、能力方面，学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。通过对本课的学习，学生能够进一步丰富词汇量，提高运用英语描述身体部位和疾病的能力。在素质方面，学生具备一定的跨文化交际意识，但对英语国家的健康观念和医疗体系了解不多。在学习行为习惯方面，大部分学生能够认真听讲、积极参与课堂活动，但部分学生可能对自主学习和合作学习的方式较为陌生，需要老师在课堂上给予引导和鼓励。

针对以上学情，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教，通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。同时，注重培养学生的跨文化交际能力，提高他们的自主学习和合作学习的能力，为他们的终身发展奠定基础。

教学资源

软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、教学黑板、实物教具（如头部模型）、录音设备。

课程平台：接力版英语六年级上册教材、教学PPT、音频资料、在线学习平台（如Moodle或Edmodo）。

信息化资源：英语教学网站、健康相关的英语文章、视频资料、在线词典和翻译工具。

教学手段：任务型教学法、情境教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习、互动式白板教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“身体部位和疾病”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道身体部位和疾病用英语怎么表达吗？它们与我们的日常生活有什么关系？”

展示一些关于身体部位和疾病的图片或视频片段，让学生初步感受英语描述身体部位和疾病的重要性。

简短介绍本节课的主题和目标，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解身体部位和疾病的基本英语表达，掌握相关词汇。

过程：

讲解身体部位和疾病的基本英语表达，包括其主要词汇和短语。

详细介绍如何用英语描述不同身体部位和常见疾病，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语描述身体部位和疾病的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的身体部位和疾病的英语描述案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语描述身体部位和疾病的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用英语描述身体部位和疾病解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何用英语描述身体部位和疾病的方法，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与身体部位和疾病相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语描述身体部位和疾病的内容和技巧的认识和理解。

过程：