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小学教育调查报告3000字

第一篇一、调查概况xxxx年xx月xx日至xx月xx日，

我很荣幸的有机会在镇江市南门小学(又名：江苏科技大学

附属小学)度过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的

实习内容包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，

二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，

我积极认真地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教，取

得了不错的成绩。同时，我还利用这一个多月的时间做了一

番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情

况的。通过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的

了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供

了客观依据。

二、调查的具体目标和方法

三、调查结果

1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文

教学的现状。首先，从小学语文教师的自身方面谈一谈语文

教学的状况。经过一个多月的相处，我发现三年级的语文教

师的文化水平都是大专。经过从教导处了解的信息，在这所

小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数教师拥有本科

文凭。这证明小学语文教师普遍文凭不高。另外，有些人的

普通话不算很标准。这些状况比较让人忧心。其次，从现今

小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法

方面，三年级的语文老师基本都采用问答法、讲授法，少数

有经验的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达

到效果。在采用教学设备方面，经调查发现，现在的语文课

堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲

学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。

导致这种现象的一个很重要的原因就是：采用这种教学

方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。

以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大

屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，

对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种

教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体

课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写

一个字，学生也就不作笔记了。他们认为小学的主要任务还

是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降

低了写字的重要性，而很多学生的自觉意识不高，基本是老

师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提高学习效率

只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采用

老旧的方法是正确的，它符合教学的实际情况。

另外老旧的方法具有其独到的灵活性，它可以根据课堂

的实际可是随时更改课堂内容的设置，这是先进设备所不具

备的。从教学态度上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不

稳，不仅一个班里的学生语文成绩有很大的差别，而且单个

人的不同时段语文成绩也有很大差别，小学语文老师们并不

认为可以把学生分为几等，他们一视同仁，想让所有的学生

都把语文学好，他们对所有的孩子都有耐心，他们极力想让

孩子听懂，所以变换着方式让孩子感兴趣，并且看这些孩子

的具体情况，视个人的情况不同而对他们有不同的要求。对

于成绩特别差的学生老师也没有采取放弃的态度，他们认为

不能放弃任何一个学生。当然，老师们也承认他们在教学的

过程中存有偏见，但这也是没办法的事情。对于老师不能平

等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难

能可贵的。在语文教学的过程中，三年级的语文老师们对预

习指导和字词教学工作很重视，因为三年级的学生刚从低年

级转上来，对没有标读音的课本一时还不大能适应，所以要

确保他们认识字后才能开始课文教学。在作业要求方面，三

年级的老师可以说是非常严苛的，这是为了让学生早日养成

良好的学习习惯，以后能更好的适应更高年级的要求。

2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状我实习

的年级是三年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智

很不成熟。经过一个多月的观察，我发现不仅男生好动，女

生也不容易安静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆

是，而三年级是个特殊的时间段，语文这门学科从这个年级

开始，才真正发挥它的作用，从这里他们上语文课的任务不

仅仅是识字，更重要的是要开始学习如何使用语言，如果上

课注意力不集中，是根本掌握不了语文的知识的，这非常让

三年级的语文老师头痛。所以上课时，吸引学生注意、维护

课堂秩序就成了每个三年级语文教师的重头戏，他们努力以

富于激情的声音、高低起伏的腔调吸引着学生的注意力，以

游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩罚维持着