11.《爸爸妈妈在我心中》（2课时）（教学设计）统编版道德与法治三年级上册.docx

11.《爸爸妈妈在我心中》（2课时）（教学设计）统编版道德与法治三年级上册

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教学内容

《爸爸妈妈在我心中》为统编版道德与法治三年级上册第二单元第四课的内容。本节课主要围绕家庭关系，引导学生理解父母的爱，学会感恩与回报。教学内容包括：

1.了解父母的职业和辛劳，感受父母的爱。

2.学会关心父母，表达对父母的爱。

3.通过讨论、分享和实践活动，培养学生尊敬父母、关爱家庭的良好品质。

4.结合教材中的故事、案例和漫画，让学生认识到家庭和谐的重要性。

课程内容具体包括：教材第16页至第19页，涉及以下内容：

-家庭树：让学生了解家庭成员之间的关系。

-爸爸妈妈的职业：让学生了解父母的职业和工作环境。

-爸爸妈妈的辛劳：让学生理解父母的付出和辛劳。

-感恩的心：引导学生学会感恩父母，表达对父母的爱。

-家庭和谐：让学生认识到家庭和谐的重要性，学会关爱家庭。

核心素养目标

1.培养学生的家庭责任感，使其能够理解并尊重父母，增强家庭和谐意识。

2.发展学生的情感态度与价值观，通过实际行动表达对父母的感恩之情，提升关爱家人的情感素养。

3.增强学生的自我认知能力，学会在家庭中承担适当角色，促进个人成长与家庭关系的和谐发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经对家庭的基本结构有所了解，能够识别家庭成员及其关系。

-学生在日常生活中学到了一些关于父母职业和日常工作的基本信息。

-学生在之前的课程中已经接触过关于情感表达和感恩的基础概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对家庭话题通常有较高的兴趣，因为这与他们的日常生活紧密相关。

-学生在表达能力、情感理解和小组合作方面有一定的能力。

-学生倾向于通过故事、互动游戏和实践活动来学习和理解新知识，喜欢直观和互动的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解父母工作的辛劳程度和情感表达上遇到困难。

-部分学生可能在公开表达对父母的感激之情时感到不自在。

-学生在理解家庭和谐的重要性和如何在实际中体现可能存在一定的挑战。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，介绍父母的爱和家庭和谐的意义，引导学生分享个人感受和经历。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟家庭场景，体验父母与子女间的相互关爱，增强同理心。

3.利用案例研究，分析教材中的故事，使学生深刻理解父母的辛劳和付出。

4.运用多媒体资源，如视频、音频和图片，辅助教学，增加课堂的直观性和趣味性。

5.安排小组合作游戏，鼓励学生互动交流，共同完成任务，培养团队协作能力。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师以提问方式引导学生回顾上一节课关于家庭的内容，例如：“同学们，上一节课我们学习了家庭的组成，谁能告诉我你的家庭有哪些成员？”接着，教师通过展示一张温馨的家庭照片，引出本节课的主题：“今天我们将学习《爸爸妈妈在我心中》，让我们一起了解爸爸妈妈的爱。”

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-教师通过讲述教材中的故事，让学生了解父母工作的辛劳和对家庭的付出。

-教师展示父母工作的图片，引导学生观察并讨论父母在工作中可能遇到的困难和挑战。

-教师以案例研究的方式，分析教材中的漫画，让学生认识到家庭和谐的重要性。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-角色扮演：学生分组，每组选出一个扮演父母，其他成员扮演孩子，通过角色扮演体验父母与子女间的相互关爱。

-小组讨论：每组讨论父母在工作中的辛劳，以及如何以实际行动表达对父母的感激之情。

-创意绘画：学生绘制一幅表达对父母感激之情的画作，可以是父母的肖像、家庭树或与父母共度的快乐时光。

4.学生小组讨论（10分钟）

内容举例回答：

-方面一：讨论父母职业的特点和辛劳之处，例如：“我的爸爸是一名建筑工人，他每天都要搬运很重的材料，非常辛苦。”

-方面二：分享对父母的爱和感激之情，例如：“我感激妈妈每天早晨为我准备早餐，让我有精力学习。”

-方面三：探讨如何在实际生活中关心和帮助父母，例如：“我可以帮爸爸整理书桌，让他在下班后能休息一下。”

5.总结回顾（5分钟）

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，例如：“今天我们学习了爸爸妈妈的辛劳和对家庭的爱，我们还通过角色扮演和讨论，体会到了如何表达对父母的爱。请同学们分享一下你们对本节课的感受。”教师总结本节课的重难点，强调家庭和谐的重要性和表达对父母感激之情的方式。

本节课用时共计45分钟。

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够理解并描述父母的职业特点以及他们在工作中的辛劳。

-学生能够通过教材中的故事和案例，认识到父母对家庭的重要性和对子女的爱。