第8课世界市场与商业贸易 教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2.docx

第8课世界市场与商业贸易教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第8课世界市场与商业贸易教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《第8课世界市场与商业贸易》，选自2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2。本节课将重点讲述世界市场的形成过程、商业贸易的发展及其对世界历史的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在之前学习过的世界地理、经济史等相关知识紧密相连。教材中涉及到的新航路的开辟、殖民扩张、工业革命等内容，都是学生在初中阶段已接触过的历史事件。通过本节课的学习，学生将能够将这些知识点进行整合，理解世界市场与商业贸易的形成背景、发展过程及其对全球历史进程的推动作用。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过分析世界市场与商业贸易的发展历程，理解不同历史时期的经济变化及其对全球历史进程的影响。

2.提升学生的史料实证能力，指导学生运用历史资料和文献，探讨商业贸易对世界市场形成的促进作用。

3.增强学生的历史解释能力，使学生能够结合所学知识，对世界市场与商业贸易的发展进行合理的分析和解释。

4.培养学生的历史价值观，引导学生从全球视角认识商业贸易对人类社会发展的积极作用，以及和平合作的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段关于世界地理、经济史的基础知识，如新航路的开辟、殖民扩张、工业革命等历史事件，以及基本的经济学原理。

2.学习兴趣：学生对商业贸易的发展及其对世界历史的影响表现出浓厚兴趣，愿意探索历史背后的经济因素。学习能力：学生具备一定的历史思维和分析能力，能够理解历史事件之间的联系。学习风格：学生偏好通过案例分析和讨论的方式学习，喜欢在互动中深入理解知识点。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对历史事件的时间线和逻辑关系的理解可能存在困难；对商业贸易的复杂性和对世界市场的影响可能缺乏深入的认识；在分析历史资料时，可能难以准确把握史料的价值和意义。

教学资源

-高中历史统编版（2019）选择性必修2教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-历史文献资料

-网络资源（历史论文、相关纪录片片段）

-教学PPT

-黑板与粉笔

-小组讨论指导材料

-历史思维导图工具

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括教材第8课的电子版和预习问题清单。

-设计预习问题：如“描述世界市场形成的主要阶段及其特点”，“分析商业贸易对世界历史发展的作用”。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记和问题回答，确保学生预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读教材相关内容，理解世界市场的形成和商业贸易的发展。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言概括和解释。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题回答通过在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前构建知识框架，为课堂深入学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对历史问题的初步分析能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示历史上的商业贸易图片或视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解世界市场的形成过程和商业贸易的发展，重点分析其对全球历史进程的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同历史时期商业贸易的特点和作用。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解和掌握重点知识点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师讲解的内容进行积极思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生系统掌握知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化理解。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解世界市场的形成和商业贸易的发展，掌握重点知识点。

-通过实践活动，培养学生的分析能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的课后作业，如撰写关于商业贸易对世界历史影响的短文。

-提供拓展资源：提供相关的历史纪录片、学术论文等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时