第6单元 第20课 联合国与世界贸易组织2023-2024学年九年级下册历史高效课堂教学设计.docx

第6单元第20课联合国与世界贸易组织2023-2024学年九年级下册历史高效课堂教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6单元第20课联合国与世界贸易组织2023-2024学年九年级下册历史高效课堂教学设计

设计思路

本节课旨在通过深入分析联合国的成立背景、作用以及世界贸易组织的产生、功能和影响，帮助学生理解国际组织在维护世界和平与发展中的重要作用。结合九年级学生的认知水平，课程设计将以课本为基础，采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生积极参与，培养其历史思维和分析能力。课程内容将紧密围绕联合国的宗旨与原则、联合国的主要机构、世界贸易组织的成立背景及其对世界经济的影响等方面展开，确保教学活动与实际相结合，提高学生的学习兴趣和效率。

核心素养目标

培养学生的时间观念和空间感知能力，通过分析联合国与世界贸易组织的发展历程，提高学生的历史思维和历史解释能力。同时，通过探讨国际组织的作用及其对全球治理的影响，培养学生的全球意识和社会责任感，增强其家国情怀和国际视野。

学习者分析

1.学生已经掌握了世界历史的基本框架，了解了一些国际组织的基本知识，如联合国的成立背景和作用。

2.九年级的学生对国际事务具有一定的好奇心，乐于探索国际组织在全球治理中的作用。他们的学习能力强，能够通过讨论和合作学习掌握新知识。在风格上，他们更喜欢互动式和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对国际组织复杂性的理解，以及对联合国和世界贸易组织具体职能的区分。此外，将理论与实际相结合，理解这些组织对日常生活的影响，也是他们需要克服的难点。

教学资源

-教科书及配套教师用书

-多媒体投影设备

-互动式白板

-国际组织相关的视频资料

-网络资源（国际组织官方网站）

-小组讨论指南

-学生作业本

-教学PPT

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示一张世界地图，让学生指出联合国总部所在地纽约的位置，并提出问题：“联合国是如何成立的？它对世界有什么作用？”

-学生根据已有知识简单回答后，教师简要介绍联合国的成立背景和基本职能，引导学生进入新课的学习。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解联合国的宗旨与原则，通过具体案例（如联合国在维护国际和平中的行动）来说明其作用。

-分析联合国的主要机构，如联合国大会、安全理事会、国际法院等，并举例说明每个机构的职能和影响。

-介绍世界贸易组织的成立背景，讲解其目标、职能以及对世界经济的影响，通过实例（如关税降低对国际贸易的影响）来具体阐述。

3.实践活动（15分钟）

-观看关于联合国与世界贸易组织的视频资料，让学生记录下关键信息，如组织的成立目的、主要成就等。

-学生分组，每组选择一个国际组织，制作简短的PPT介绍该组织的功能和重要性，培养学生的信息检索和表达能力。

-学生通过角色扮演模拟联合国大会，讨论当前国际热点问题，如气候变化、贸易争端等，提高学生的参与度和实践能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

-学生分组讨论以下三个方面的问题：

1）联合国在处理国际冲突中的局限性是什么？举例说明。

2）世界贸易组织对发展中国家的利弊是什么？举例说明。

3）如何改进国际组织的运作效率？提出至少三个建议并说明理由。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调联合国与世界贸易组织在维护世界和平与发展中的作用。

-通过提问方式检验学生对课程内容的理解和掌握，如：“联合国的主要机构有哪些？”“世界贸易组织的成立对全球贸易有什么影响？”

-总结本节课的重难点，强调理解国际组织在全球治理中的重要作用，以及如何通过国际合作解决全球性问题。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读：《联合国宪章》全文及解读，帮助学生深入了解联合国的宗旨和运作机制。

-拓展视频：播放关于联合国与世界贸易组织的重要活动和成就的纪录片，如《联合国75周年纪录片》、《世界贸易组织的历史与影响》等。

-拓展案例：分析近年来联合国在处理国际冲突中的具体案例，如叙利亚危机、也门冲突等。

-拓展数据：提供世界贸易组织的贸易统计报告，让学生了解全球贸易的发展趋势和变化。

-拓展文章：选取关于国际组织在全球治理中的角色和挑战的学术文章，如《国际组织在全球化时代的角色》等。

2.拓展建议：

-建议学生阅读《国际组织概览》一书，全面了解不同国际组织的成立背景、职能和运作方式。

-鼓励学生参加模拟联合国活动，通过角色扮演深入体验国际组织的决策过程，提高其国际视野和沟通能力。

-提议学生关注联合国官方网站和世界贸易组织官方网站，定期阅读相关新闻和报告，了解最新的国际动态。

-建议学