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八年级上册生物知识点汇总

第五单元生物圈中的其他生物

第一章动物的主要类群

目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一

类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们

的体内没有脊柱。

一、无脊椎动物——体内没有脊椎骨组成的脊柱的动物。包括：

腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动

物。

1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，

有口无肛门。

（2）代表动物：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。

2、扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称（左右对称），背

腹扁平，有口无肛门。

（2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。

3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质

层；有口无肛门。

（2）代表动物：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。

蛔虫：寄生在人小肠里，生殖器官发达，预防蛔虫病，首先必须

注意个人饮食卫生；其次要管理好粪便。

4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的

体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

（2）代表动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。

蚯蚓：靠湿润的体壁呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润的目的：保

证蚯蚓的呼吸。有环带的一端为前端。

第一，使疏松土壤，改良土壤

蚯蚓与人类第二，能提高土壤肥力

的关系：第三，是优良的蛋白质饲料和食品

第四，处理有机废物

5、软体动物（1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具

有贝壳；运动器官是足。

（2）代表动物：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼

等。

注意：软体动物是动物界的第二大类群。贝壳是由外套膜分泌的

物质形成的。珍珠是外套膜受到沙粒等异物的刺激时分泌大量的

珍珠质把异物层层包裹起来形成的。

6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢

都分节。

（2）代表动物：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、

蝗虫等。

昆虫：主要特征：一对触角、两对翅、三对足，身体分头、胸、

腹；胸腹部有用于呼吸的气门。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的

动物。因而是分布最广泛的动物.

代表动物：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。蜘蛛、虾、蜈蚣

等不属于昆虫。

注意：外骨骼作用：保护身体和防止体内水分蒸发。外骨骼会限

制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。节肢动物的最大

的动物类群。

二、脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括：鱼、两

栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。

1、鱼类（鱼能生活在水中的特点：一、靠游泳获取食物和防御

敌害；二、能在水中呼吸。）

（1）体色：体色背深腹浅（保护色）。

（2）体形：分头部、躯干部和尾部，左右扁平，流线型，游泳

时减少水的阻力。

（3）体表：有鳞片保护身体，有滑滑的黏液起保护身体和减少

阻力作用。

（4）鱼在水中通过尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

（5）用鳃呼吸，鳃主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因

此鳃是鲜红色的。呼吸时，水由口进入，由鳃流出。水中氧气含

量减少，二氧化碳增多。

（6）鱼主要特征：生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，通过

尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

(7)代表动物：淡水鱼类：中华鲟、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼（四

大家鱼）、鲫鱼、鲤鱼海洋鱼类：鲨、带鱼、银鲳、魟等。

2、两栖动物（1）主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体

大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸(肺不发达)，皮

肤可辅助呼吸。

（2）代表动物名称：大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。

青蛙：成蛙体色呈青绿色，与生活环境颜色相似，保护色。体表

光滑，皮肤裸露，前肢短小，后肢发达，肢间有蹼，既能跳跃也

能划水。眼睛后有鼓膜，可感知声波；头部前段有鼻孔，用于呼

吸。“农田卫士”

3、爬行动物（1）主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼

吸(肺较发达)，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

（2）代表动物名称：蜥蜴、壁虎、龟、鳖、蛇、扬子鳄。

（3）鳞片可保护身体，减少水分蒸发。卵产在陆地上，生殖发

育摆脱对水环境的依赖。头部后面有颈，可使头灵活转动。是真

正适应陆地环境的脊椎动物（与两栖类比）。

4、鸟类（1）主要特征：体表覆羽；前肢变成翼，有喙无齿；有

气囊辅助呼吸。

（2）家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点:

①外型:身体呈流线型，减小空气阻力。

②运动:两翼和尾部生有大型正羽，有利于飞行。

胸肌发达，能有力地