最新部编版小学道德与法治一年级下册优质教案(全册).doc

一年级1、2班道德与法治科教案

小学学科教学计划

班级一年级科目道德与法治册别下册任课教师制定日期基本情况

学历基础（上期期末检测成绩）

学历基础（上期期末检测成绩）

学科素质

优秀

人数%

学科素质良好

人数%

学科素质合格

人数%

学科素质待合格

人数%

学科素质平均分

班级人数

男女

合计

（一）教学内容

单元序号

单元名称

单元教材简析（教学目标、重点、难点）

教学时数

《今天主题一萝卜白菜我都爱7课时

第一吃什1、教材分析

单元么》现在，人们的生活水平提高了，家庭生活条件改善了，随之也出现了一些问题。

有些学生特别是城市的学生挑食、偏食现象严重，给他们的身体健康带来了一定

的影响。为了让学生懂得怎样做才有利于身体健康，知道食物应该多种多样。2、教学目标

让学生了解生活中的主要食品。

让学生懂得成长需要多种营养，从而做到不偏食、不挑食。

3、教学重点：让学生了解生活中的主要食品。

4、教学难点：让学生懂得成长需要多种营养，从而做到不偏食、不挑食。主题二我设计的午餐

1、教材分析

通过前面的学习、体验，学生已经初步懂得了儿童成长需要多种营养，并认识到不同的有利于自己成长需要的营养。此时，他们迫切希望自己亲自参与实践，把自己学到的知识用到生活中去。“我设计的午餐”这一主题活动，正是在此基础上，顺应学生的内心需求而设置的。这一教学内容突出了趣味性、实践性，使学生在开放的学习情景中获得积极的体验和经验的积累。

2、教学目标

帮助学生了解浅显的营养学的知识；能认识到偏食所造成的不良后果；

观察偏食的害处，从而形成感知；培养学生对饮食的科学态度；

3、教学重点：通过活动的开展，知道家里一日三餐的搭配要遵循营养、美味的原则。

4、教学难点：使学生初步学习设计菜单。主题三小心，病从口入

1、教材分析

是不是只要注意合理的饮食结构，做到不偏食、不挑食，就能健康快乐地成长呢？本活动主题从“有害的食品”和“吃的习惯”两方面引导学生学习辨别有害事物，改正不良饮食习惯，时刻小心“病从口入”。

2、教学目标

了解并认识细菌对人体的危害，从而养成良好的饮食、卫生习惯。

一年级1、2班道德与法治科教案

3、教学重点：引导学生学习辨别有害食品，养成良好的饮食、卫生习惯。

4、教学难点：养成良好的饮食、卫生习惯

单元序号

第二单元

单元序号

第三单元

单元

名称《我的手儿巧》

单元

名称《我有许多好朋友》

单元教材简析（教学目标、重点、难点）

主题一我有两件宝

1、教材分析

“我有两件宝”由总起页、“神奇的手”和“人体司令部——脑”三部分组成。

三部分内容分别从儿童的生活出发，从不同角度选取与儿童生活关系密切的内

容，引导学生结合生活实际，充分感受双手和大脑对人学习、生活和发展的重要意义，它们是多么的神奇，正是有了双手和发达的大脑，人才不同于其他动物，才使得人能够劳动和创造。

总起页五幅图从不同角度说明双手的作用，主题文字是对这一活动主题的诠释，目的是让学生整体感知双手和大脑的作用，为下面进一步了解手脑做准备。

2、活动目标

通过事例、一些有趣的活动让学生体验人的手脑的神奇，感受多动脑、勤动手的乐趣。

认识自己的双手，为自己有一双灵巧的手而高兴。主题二做个小玩艺儿

1、教材分析

这一部分内容是对前面活动的延伸和深化。让学生在具体的操作活动中，学习使用工具，体验劳动和创造的快乐。本活动主题由“认识工具”“它们是用什么做的”“自己做陀螺”三部分内容组成，分别让学生初步认识一些常用的工具，了

解制作小玩艺儿的材料，并尝试利用工具开展动手动脑的活动。2、活动目标：

学会正确使用一些常见的工具。

引导学生在生活中尝试一物多用、废物利用。

培养学生做事认真、不敷衍，有耐心、有毅力的良好品质：热爱劳动，珍惜劳动成果。

主题三打扮我的小天地

1、教材分析：

“打扮我的小天地”这一活动内容是在前面活动的基础上，沿着本单元活动主题进一步向前延伸，引领着学生用自己的巧手创造美。教材通过这一环节的活动，鼓励学生动脑筋、用创意地生活，让学生通过活动获得训练，能够根据自己的家庭的实际情况来设计，动手、动脑，通过自己的制作和设计来美化自己的生活。使学生在做的过程中体验到用自己的双手创造的愉悦。

2、教学目标

动脑筋、有创意，在自己的生活中尝试一物多用，废物利用；具有初步料理自己生活的能力。

单元教材简析（教学目标、重点、难点）

主题一谁的朋友多

1、教材分析：

这一