16.2.1 分式的乘除 教学设计 2023--2024学年华东师大版八年级数学下册.docx

16.2.1分式的乘除教学设计2023--2024学年华东师大版八年级数学下册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是华东师大版八年级数学下册第16章第2节第1课时“分式的乘除”，主要包括分式的乘法和除法运算规则，以及运用这些规则进行分式的乘除运算。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前已经学习了整式的乘除运算，掌握了整式的乘除法则，以及分式的概念和性质。本节课的教学内容是在这些知识基础上，进一步学习分式的乘除运算，将学生已有知识拓展到分式领域，为后续学习分式的加减运算打下基础。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-分式的乘法运算：本节课的核心内容之一是掌握分式乘法的基本法则，即“分式乘分式，分子乘分子，分母乘分母”。例如，对于分式\(\frac{a}{b}\times\frac{c}{d}\)，学生需要学会如何将其转化为\(ac\)和\(bd\)的乘积，即\(\frac{ac}{bd}\)。

-分式的除法运算：另一个教学重点是分式除法的基本法则，即“分式除以分式，乘以它的倒数”。例如，对于分式\(\frac{a}{b}\div\frac{c}{d}\)，学生需要学会将其转化为\(\frac{a}{b}\times\frac{d}{c}\)。

2.教学难点

-分式乘除法的符号处理：学生在进行分式乘除运算时，容易混淆正负号的运算规则。例如，\(\frac{-a}{b}\times\frac{-c}{d}\)的结果为正，而\(\frac{-a}{b}\times\frac{c}{-d}\)的结果也为正，学生需要理解并掌握这些规律。

-分式乘除法中的约分技巧：在分式乘除法中，学生可能会遇到需要先进行约分的情况，这是本节课的一个难点。例如，在计算\(\frac{a}{b}\times\frac{b}{c}\)时，学生需要能够识别并约去分子和分母中的相同项\(b\)，得到结果\(\frac{a}{c}\)。

-复杂分式的乘除运算：当分式的分子或分母本身是多项式时，学生可能难以处理。例如，计算\(\frac{a+b}{c+d}\div\frac{e+f}{g+h}\)时，需要先将除法转化为乘法，然后对分子和分母进行多项式的乘法运算，这对学生来说是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了华东师大版八年级数学下册教材，以便于学生跟随课程进度学习和复习。

2.辅助材料：准备相关的PPT课件，包含分式乘除法的示例和练习题，以及解题步骤的动画演示。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：保持教室环境整洁，确保每组学生都有足够的空间进行小组讨论和练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“同学们，我们知道整式可以相乘和相除，那么分式是否也可以进行类似的运算呢？”来吸引学生的注意力。

-回顾旧知：简要复习整式的乘除法则，并引导学生思考这些法则是否适用于分式。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解分式乘法的法则，即分子乘分子，分母乘分母，并强调分母不能为零。接着，讲解分式除法的法则，即乘以除数的倒数。

-举例说明：通过示例\(\frac{2}{3}\times\frac{4}{5}\)和\(\frac{6}{7}\div\frac{2}{3}\)来演示分式乘除法的具体操作步骤。

-互动探究：将学生分成小组，每组计算几个分式乘除法的题目，并讨论解题过程中的关键点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生独立完成练习册上的分式乘除法题目，包括基础题和提升题，以加深对知识点的理解和应用。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，针对学生的疑问和错误给予及时的反馈和帮助。

4.练习反馈（约10分钟）

-让学生展示他们的练习结果，并邀请其他学生对其解答进行评价。

-教师总结常见的错误类型，并给出正确的解题方法。

5.总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调分式乘除法的关键步骤和注意事项。

-提醒学生在课后复习本节课的内容，并预告下节课的学习内容。

6.作业布置（约5分钟）

-布置相关的家庭作业，包括书面练习和思考题，以巩固学生对分式乘除法的理解和运用。

教学资源拓展

1.拓展资源

-分式乘除法的实际应用：介绍分式乘除法在解决实际问题中的应用，如物理中的速度、加速度计算，化学中的浓度计算等。

-分式乘除法的高级技巧：讲解如何运用分式乘除法简化代数表达式，解决更复杂的数学问题，如分式方程的求解。

-分式乘除法与其他数学领域的联系：