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虫儿飞中班音乐教案

【篇一：幼儿园优质课教案虫儿飞】

幼儿园优质课教案虫儿飞

活动目标：

1、发展幼儿手指肌肉动作和协调能力。

2、学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。

3、幼儿乐于参与活动，感受游戏在学习过程中带来的乐趣。

活动准备：

黑板夹子若干自制教具（蝴蝶蜜蜂花数字卡片）幼儿人手一份

操作纸活动过程：

一、开始部分带领幼儿做小律动

二、比赛夹夹子游戏

1、出示教具花夹子数字卡片

小朋友看这是什么呀？（花）老师还准备了（小夹子数字卡片）。

今天我们就来一起玩个夹夹子的游戏。

2、出示小鼓，教师讲明游戏规则，当鼓声响起开始，鼓声一停小

朋友也马上停下，然后我们来比一比谁家的夹子最多。

1）第一轮游戏请小朋友夹夹子，夹完数一数自己一共夹了几个.

2)第二轮教师讲明第二轮游戏要求这次用数字卡片来告诉老师夹

了几个。

3）第三轮这次的要求比上次的还要难，请小朋友夹比4个多1个的

夹子。

4）第四轮夹比5少1个的夹子。（教师小结）

三、听力比赛

1、这次要考一考小朋友的小耳朵，请小朋友挺好了（教师拍手6

下）；请小朋友也用拍手的方式来告诉老师你听到了几声？（6）

2、继续听，老师跺脚6下；请小朋友用数字卡片来告诉老师你听到

了几声？（6）教师出示数字6小结：凡是像刚才老师拍手跺脚的

数量我们都用数字6来表示；请小朋友也用自己的方式来表现一下

数字6，请幼儿表演

四、出示黑板、花请幼儿点数

1、今天我也用小花来玩游戏，请小朋友数一数我这里有几朵小花？

（5朵）那我想让它变成6朵怎么办？（加上1朵）

刚刚是5朵，又加上了1朵变成6朵了，那我们一起来说5添上1

是6.

2、拿下来1朵剩几朵了？（5朵）

我们一起来说6去掉1是5

幼儿人手一份操作纸，今天香香的小花还引来了许多的小蝴蝶和小

蜜蜂，它们都要和小朋友做游戏，请小朋友把操作纸平放到桌子上。

听老师指挥：（1）请在第一行格子里飞进4只小蜜蜂，再想办法让

小蜜蜂变成5只，再想办法变成6只。（2）请在第二行格子里飞进

5只小蝴蝶，现在请小朋友看看谁多谁少？再想办法让蜜蜂和蝴蝶变

的一样多。

六、结束部分

今天你们玩的开不开心，那我们今天就到这里跟客人老师再见吧！

【篇二：大大班歌唱歌谣《虫儿飞》】

大大班歌唱歌谣《虫儿飞》

活动目标：

1、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情。

2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。

3、尝试用优美的声音唱歌。

活动重点：能完整演唱歌曲。

活动难点：能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。

活动准备：音乐，

活动过程：

一、初步感受音乐旋律

教师播放音乐，幼儿初谈感受

二、通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲，充分体验歌曲。

（二）第二遍，听歌词，感受歌词的美。重点体验理解第二段（天

上

天上的星星为什么要流泪，地上的玫瑰为什么会枯萎。（引导幼儿

用动作表情来表现）

（三）第三遍，教师清唱，帮助幼儿进一步理解歌词所表达的意境。

（四）第四遍，出示挂图，幼儿观察图画，将听音乐与看图画结合

起来欣赏

（五）第五遍，情感的提升，讲述背景故事，在有故事铺垫的基础

上再次欣赏音乐，支持幼儿提升情感。

四、支持幼儿找出歌曲中坚定的情感，欣赏感受第二部分。鼓励幼

儿大胆用形体等表现出来。

五、一起完整地表现歌曲。

【篇三：中班数学音乐教学计划】

2015学年第二学期中班数学、音乐教学计划

一、数学教学计划：（一）情况分析

数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本

学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护

下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学

的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况，

本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和

形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关

注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。（二）教育目标：

1、认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体

的数量。2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小

等外