人教PEP版英语三年级下册Unit 1《Welcome back to school》单元教学设计.pdf

人教PEP版英语三年级下册Unit1《Welcomebacktoschool》单元教学设计

一.教材分析

《Welcomebacktoschool》是人教PEP版英语三年级下册Unit1的教学内容。

本节课主要围绕学生回到学校这个主题，通过学习日常的问候语、介绍自己和询问

他人的名字等情景，让学生掌握基本的交际用语。教材内容丰富，插图生动有趣，

有利于激发学生的学习兴趣和参与度。

二.学情分析

三年级的学生已经有了一定的英语基础，能够听懂并简单说一些日常用语。但

部分学生在发音和语法方面还存在问题，需要教师的引导和纠正。此外，学生的学

习兴趣和动机对于英语学习非常重要，因此在教学过程中需要注重激发学生的学习

兴趣。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读日常问候语，如“Hello,how

areyou?”、“Nicetomeetyou.”等；能够介绍自己和询问他人的名字。

2.能力目标：学生能够用英语进行简单的自我介绍和询问他人，具备基

本的交际能力。

3.情感目标：学生能够积极参与课堂活动，增强自信心，提高对英语学

习的兴趣。

四.教学重难点

1.重点：掌握日常问候语和自我介绍的交际用语。

2.难点：正确发音和语法运用，特别是在询问他人名字时的疑问词

“What’syourname?”的使用。

五.教学方法

1.情境教学法：通过创设学校场景，让学生在实际情境中学习并运用英

语。

2.互动教学法：引导学生积极参与课堂活动，进行小组合作和角色扮演，

提高口语交际能力。

3.游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

六.教学准备

1.教学课件：制作与学校场景相关的课件，包括图片、动画和音频等。

2.教学道具：准备一些与学校相关的道具，如书籍、文具等，用于展示

和操练。

3.学习材料：为学生准备练习册、卡片等学习材料。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示学校场景的图片，引导学生回忆学校的生活，激发学生

的学习兴趣。然后，用英语问候学生，引入本节课的主题“Welcomebackto

school”。

2.呈现（10分钟）

教师展示课件，呈现本节课的主要词汇和句子，如“Hello,howare

you?”、“Nicetomeetyou.”等。同时，用肢体语言和表情夸张地展示这些词汇

和句子的含义，帮助学生理解和记忆。

3.操练（10分钟）

教师学生进行小组活动，让学生相互问候并介绍自己。学生可以先用

中文进行练习，然后尝试用英语进行交流。教师巡回指导，纠正发音和语法错

误，并给予鼓励和表扬。

4.巩固（10分钟）

教师播放音频材料，让学生听懂并跟读日常问候语。然后，教师邀请

学生上台进行角色扮演，模拟学校场景中的问候和自我介绍。其他学生观看并

模仿，共同巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）

教师设计一个小游戏，如找出不“同”，让学生在游戏中运用所学知识。

学生分组进行比赛，赢组获得小奖励。

6.小结（5分钟）

教师用简单英语总结本节课所学内容，强调重点词汇和句子的用法。

然后，询问学生对本节课的学习感受，鼓励他们积极参与英语学习。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置作业：让学生模仿课件中的情景，与家人或朋友进行英语问

候和自我介绍。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上写下本节课的重点词汇和句子，方便学生复习和记忆。

以上是针对《Welcomebacktoschool》这一单元的教学设计。在实际教学中，

教师可根据学生的实际情况和课堂反应，适当调整教学内容和过程。

在本节课的教学过程中，我尽力营造了一个生动有趣的课堂氛围，让学生