Welcome unit Reading and Thinking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

WelcomeunitReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为“WelcomeunitReadingandThinking”教学设计，适用于2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册。本节课主要围绕教材第一单元的阅读与思考部分展开，内容包括：

1.阅读文章《TheWorldofOurOwn》，介绍一个年轻人的梦想以及如何实现梦想的过程。

2.分析文章中的主题句和支撑细节，提高学生的阅读理解能力。

3.讨论关于梦想与现实的关系，培养学生的思考能力和口语表达能力。

4.完成课后练习题，巩固所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读获取信息、分析问题和表达观点的能力，能够在阅读过程中识别关键信息，理解文章大意和细节，以及运用所学词汇和句型进行思考和讨论。

2.思维品质：激发学生的批判性思维和创新思维，鼓励他们从不同角度审视梦想与现实的关系，形成自己的见解，并能够逻辑清晰地表达个人观点。

3.文化意识：通过阅读和讨论，增强学生对多元文化的理解和尊重，认识到不同文化背景下人们对于梦想的追求和实践可能存在差异。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，鼓励他们主动探索学习资源，监控学习过程，以及通过反思来调整学习策略，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握教材中《TheWorldofOurOwn》文章的主要内容和结构，能够理解并复述文章的核心观点。

②学会使用教材中出现的重点词汇和句型，如描述梦想和目标的表达方式。

③培养学生通过阅读理解文章的深层含义，提高分析和评价文章的能力。

2.教学难点

①理解并运用文章中的复杂句型，如倒装句、虚拟语气等，提高学生的语法运用能力。

②分析文章中的隐含意义和作者的言外之意，培养学生批判性思维和深度理解能力。

③在口语讨论中，引导学生准确、流畅地表达个人对梦想与现实关系的看法，同时能够有效地回应他人的观点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-高清投影仪

-电脑

-白板

2.课程平台

-学校教学管理系统

-英语学习网站

3.信息化资源

-教材电子版

-网络英语学习资源

-电子词典

4.教学手段

-多媒体课件

-视频材料

-小组讨论引导材料

-互动式口语练习活动材料

教学过程

Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtostartwiththeWelcomeunitReadingandThinkingsectionfromourtextbook,HighSchoolEnglish(2019)compulsoryVolume1publishedbythePeoplesEducationPress.Letsdiveintotheworldofdreamsandreality.Now,letsbeginourlesson.

1.**Warm-upandIntroduction(10minutes)**

-Hello,everyone.Togetstarted,Idlikeyoutothinkaboutyourowndreams.Canyoutellmewhatyourdreamis?

-Great!Now,letsdiscussbrieflywhydreamsareimportanttous.(Allowstudentstosharetheirthoughts.)

-Today,wellreadanarticlecalledTheWorldofOurOwnwhichisaboutayoungpersonsdreamandhowtheyachieveit.

2.**PreviewtheText(5minutes)**

-Beforewereadthearticle,letslookatthetitleandthepictures.Whatdoyouthinkthearticlemightbeabout?

-Now,letsscantheheadingsandsubheadings.Whatdoyouthinkwillbe