四下教科版 第2课 小组分工 教案.docx

四下教科版第2课小组分工教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

1.培养学生的团队协作能力，通过小组分工，让学生学会在集体中承担责任，共同完成任务。

2.培养学生的沟通能力，使学生在小组合作过程中，能够有效地表达自己的想法，倾听他人的意见，形成共识。

3.培养学生的自主探究能力，引导学生独立思考，积极参与小组讨论，提高解决问题的能力。

4.培养学生的责任意识，让学生明白自己在小组中的角色和责任，自觉履行职责，为小组的成功贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解小组分工的意义和重要性，能够明确自己在小组中的角色和职责。

②学会有效沟通和协作，通过讨论和协商完成小组任务。

③掌握小组合作的基本步骤和方法，能够在实际操作中运用。

2.教学难点

①在小组分工中，如何平衡成员之间的能力和责任，确保每个成员都能发挥自己的优势。

②在合作过程中，如何引导性格不同、意见分歧的学生达成共识，避免冲突。

③培养学生独立解决问题的能力，让他们在遇到困难时能够自主寻找解决方案，而不是依赖老师。

教学资源准备

1.教材：人手一本四年级下册教科版《小组分工》相关章节。

2.辅助材料：准备相关的小组分工案例、角色扮演卡片以及多媒体资源，如合作成功的视频片段。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但准备一些便签纸和彩色笔供小组记录使用。

4.教室布置：将教室划分为几个小组工作区，每个区域配备桌椅和必要的书写工具。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一个成功的小组合作案例引入，例如，播放一个团队协作完成任务的短视频，让学生感受小组分工带来的高效和成就感，激发学生对小组分工的兴趣和好奇心。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①讲解小组分工的概念，让学生了解小组分工的意义和必要性。

②通过案例分析，展示有效的小组分工如何提高团队效率，包括角色分配、任务划分和沟通协调。

③讲解小组分工的步骤和方法，包括如何确定目标、分配任务、监督进度以及处理冲突。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

①分组讨论：将学生分成小组，每组根据给定的任务（如设计一个小型游戏规则）进行分工，并讨论如何高效完成任务。

②角色扮演：每个小组选取不同的角色（如组长、协调员、记录员等），模拟实际工作中的小组分工情况。

③小组成果展示：每个小组展示他们的分工过程和最终成果，其他小组进行评价和反馈。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

①如何确保每个小组成员都能参与到任务中并发挥自己的长处？（学生可能回答：通过了解每个成员的能力和兴趣，合理分配任务）

②在小组分工中遇到分歧时，应该如何解决？（学生可能回答：通过沟通、妥协和共同寻找解决方案）

③小组分工后，如何有效监督任务进度和成员表现？（学生可能回答：设定明确的时间表和检查点，定期汇报进度）

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调小组分工的重要性，总结有效分工的关键要素，如沟通、协作和责任感。同时，让学生反思自己在小组分工中的表现，提出改进意见。

（注：以上用时分配仅供参考，实际教学中可根据学生的具体情况和反应灵活调整。）

教学资源拓展

1.拓展资源

-小组分工理论：介绍经典的团队角色理论，如Belbin团队角色模型，帮助学生了解不同角色在团队中的作用和重要性。

-成功案例研究：分析现实世界中成功的小组分工案例，如企业项目管理、科研团队合作等，让学生理解小组分工在实际应用中的价值。

-团队协作工具：介绍一些常用的团队协作工具和方法，如Scrum敏捷管理、KPI关键绩效指标等，帮助学生掌握提高团队效率的实用技巧。

-小组分工游戏：推荐一些团队建设游戏，如“盲人方阵”、“穿越毒液河”等，通过游戏让学生体验团队合作的重要性。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生阅读有关团队合作和领导力的书籍，如《高效能人士的七个习惯》、《团队协作的五大障碍》等，以加深对小组分工的理解。

-观看视频：建议学生观看TED演讲、纪录片等关于团队合作和创新的视频，如《如何建立高效团队》、《团队协作的艺术》等，以启发思考。

-实践活动：鼓励学生参与社区服务、学校社团等实践活动，将小组分工的理论应用于实际，提升团队合作能力。

-研究项目：引导学生参与学校或社区的研究项目，通过实际操作，学习如何在团队中分工合作，解决问题。

-家长参与：建议家长参与孩子的学习过程，了解小组分工的重要性，并在家庭中创造团队合作的机会，如家庭清洁计划、烹饪活动等。

内容逻辑关系

1.小组分工的概念与意义

①小组分工的定义：明确小组分工是指将一个任务分解为多个部分，由小组成员各自承担相应责任的合作方式。

②小组分工