- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
7.3小数的初步认识练习十八(教学设计)-2023-2024学年三年级下册数学人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以巩固学生对小数的初步认识为主,通过练习题的设计,帮助学生深化对小数概念的理解,提高运算能力。课程设计紧密结合人教版三年级下册数学教材第7.3节内容,以练习十八为载体,循序渐进地安排练习题,注重知识点的巩固与拓展,充分调动学生的主动性和参与度,培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
核心素养目标
发展学生数感,通过小数的识别、读写和比较,增强学生对小数概念的理解和运用;提升学生的逻辑思维,通过解决实际问题,培养学生运用小数进行推理和判断的能力;激发学生的自主学习意识,通过小组讨论和探究活动,提高学生合作交流、发现问题和解决问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①能够正确读写小数。
②能够理解并运用小数的大小比较方法。
2.教学难点
①学生对小数的组成和读写规则的掌握。
①学生对小数点位置的把握,以及小数点前后数字大小的变化规律。
②学生在小数大小比较时,对整数部分和小数部分的理解和运用。
②学生在实际问题中,灵活运用小数进行计算和估算的能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有人教版三年级下册数学教材。
2.辅助材料:准备小数相关的PPT课件,以及小数大小比较的动画视频。
3.教具:准备计数器、小数模型等教学辅助工具。
4.教室布置:将教室分为小组讨论区,每组配备必要的学习用品,以便学生合作学习。
教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:通过展示生活中的小数,如商品价格、身高、体重等,引发学生对小数的关注,提出问题:“你们在哪里见过小数?小数有什么作用?”
回顾旧知:回顾之前学习的整数知识,引导学生发现整数与小数的区别和联系。
2.新课呈现(约20分钟)
讲解新知:详细讲解小数的概念,包括小数的组成、小数点的位置、小数的读写方法。
举例说明:通过展示具体的小数例子,如0.1、0.25、1.5等,帮助学生理解小数的大小比较方法。
互动探究:学生分组讨论,比较不同小数的大小,引导学生发现小数比较的规律。
3.巩固练习(约15分钟)
学生活动:学生独立完成练习题,包括小数的读写、大小比较等。
教师指导:教师巡视课堂,及时给予学生指导和帮助,解答学生的疑问。
4.拓展延伸(约10分钟)
讲解应用:通过实际问题,如购物找零、测量长度等,让学生运用小数进行计算和估算。
小组讨论:学生分组讨论,分享在实际生活中遇到的小数问题及解决方法。
5.总结反思(约5分钟)
学生总结:让学生回顾本节课所学内容,总结小数的读写方法和大小比较规则。
教师点评:教师对学生的总结进行点评,强调重点和难点,提醒学生注意的问题。
6.作业布置(约5分钟)
布置作业:根据学生的掌握情况,布置适量的课后作业,巩固所学知识。
7.课堂小结(约5分钟)
教师总结:对本节课的教学内容进行简要回顾,强调重点知识。
学生反馈:学生反馈本节课的学习收获,教师给予肯定和鼓励。
学生学习效果
学生学习效果,主要体现在以下几个方面:
1.学生能够正确读写小数,理解小数的组成和小数点的意义。
2.学生掌握了小数大小比较的方法,能够熟练比较两个小数的大小。
3.学生能够在实际情境中,运用小数进行简单的计算和估算,如购物找零、长度测量等。
4.学生通过小组讨论和探究活动,提高了合作交流能力和问题解决能力。
5.学生的逻辑思维能力得到提升,能够运用小数知识进行推理和判断。
6.学生在完成课后作业时,能够独立思考,正确运用所学知识,体现了自主学习意识的提高。
7.学生在学习过程中,逐渐形成了对数学的兴趣,增强了学习数学的自信心。
8.学生在解决实际问题时,能够灵活运用小数知识,提高了实际应用能力。
9.学生在课堂互动中,积极参与讨论,敢于提出问题和解决问题,培养了批判性思维。
10.学生在学习后,能够将小数知识与其他数学知识相结合,形成完整的数学知识体系。
作业布置与反馈
作业布置:
1.请学生完成教材第7.3节练习十八中的第1-10题,要求学生在完成小数的读写和大小比较练习时,注意小数点的位置和整数部分、小数部分的关系。
2.设计一道生活中的实际问题题目,要求学生运用本节课所学的小数知识进行计算和估算。例如:“小明买了0.5千克的苹果,每千克3.2元,请计算小明需要支付多少钱?”
3.请学生选取两个小数,进行比较,并写出比较过程,巩固大小比较的方法。
作业反馈:
1.教师在批改作业时,重点关注学生小数的读写是否正确,小数点位置的掌握情况,以及大小比较的方法是否熟练。
2.对于作业中普遍存在的问题,教师将在下一节课进行集中讲解,帮助学生理解和改正。
3.对于个别学生的作业问
您可能关注的文档
- 3.2.1用合并同类项解一元一次方程 教学设计 2023—-2024学年人教版数学七年级上册.docx
- 2024届广东省江门市高三下学期一模考试英语(讲评教学设计).docx
- 4《我们的公共生活》第一课时(教学设计)部编版道德与法治五年级下册.docx
- 1.3氧化还原反应规律 讲评教案 高一上学期化学人教版(2019)必修第一册.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学四年级下册7.《利用平移计算不规则的图形的面积》教案.docx
- 6.1 圆周运动 教学设计 -2023-2024学年高一下学期物理人教版(2019)必修第二册.docx
- 7 我们的衣食之源 第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docx
- 4.《窦娥冤》(节选)教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx
- 13《万里一线牵》说课(教学设计)-部编版道德与法治三年级下册.docx
- 2023-2024学年华师版数学七年级下册 7.2 二元一次方程组的解法 教案.docx
- 2024-2025学年高一物理必修第一册(人教版)单元测试 13.期末一.pptx
- 2025年高考生物一轮复习 19 第五单元 第17课 自由组合定律.docx
- 2025年高考生物一轮复习 04 第二单元 第4课 细胞膜和细胞核.docx
- 2025年高考生物一轮复习课件 16 第四单元 实验探究系列(二) 实验思路及实验步骤的设计.pptx
- 2024-2025学年高一物理必修第一册(人教版)单元测试 1.第一单元.pptx
- 2025年高考生物一轮复习课件 51 第十单元 第46课 动物细胞工程.pptx
- 2025年高考生物一轮复习 53 第十单元 第48课 基因工程的基本工具和操作程序.docx
- 2025年高考生物一轮复习课件 02 第一单元 第2课 细胞中的无机物、糖类和脂质.pptx
- 2025年高考生物一轮复习 32 第八单元 第29课 神经调节的结构基础及基本方式.docx
- 2025年高考生物一轮复习 43 第九单元 第38课 种群及其动态.docx
文档评论(0)