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13《纪念白求恩》-2024-2025学年七年级语文上册同步备课教学教学设计(统编版2024)
主备人
备课成员
设计意图
本节课教学设计旨在通过深入解读《纪念白求恩》这篇文章,让学生了解白求恩的国际主义精神,培养学生的高尚情操和道德观念。结合七年级学生的认知水平和语文课程主要内容,本节课将以课文阅读、问题讨论、小组合作等方式,引导学生理解文章的主题思想,提高学生的阅读理解能力、表达能力和团队合作意识。同时,通过分析文章的语言特色,帮助学生掌握一定的修辞手法和写作技巧。
核心素养目标
1.语言建构与运用:通过分析《纪念白求恩》的语言特点,提高学生准确理解和运用语言文字的能力,培养良好的阅读习惯和审美情趣。
2.思想发展与提升:引导学生深入挖掘文章所传达的国际主义精神,激发学生关爱他人、奉献社会的情感,提升思想境界。
3.文化传承与理解:通过学习白求恩的感人事迹,弘扬中华民族优秀传统文化,增强学生民族自豪感和文化认同。
4.实践创新能力:鼓励学生在小组合作中提出自己的见解,培养创新思维和合作精神,提高解决问题的能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.理解白求恩的国际主义精神及其对现代社会的启示。
2.分析文章的修辞手法和语言特色。
难点:
1.深刻领会文章中抽象概念的含义,如“国际主义”、“共产主义精神”等。
2.掌握通过具体事例展现人物精神风貌的写作方法。
解决办法:
1.通过多媒体展示白求恩的生平事迹,使学生形象地感知白求恩的精神风貌,从而理解国际主义精神的内涵。
2.引导学生细读课文,找出关键语句和段落,进行讨论分析,帮助学生领会抽象概念的具体含义。
3.结合文章中的具体事例,指导学生如何通过细节描写展现人物精神,提高写作能力。
4.对修辞手法和语言特色进行讲解和练习,通过模仿和实践,让学生更好地掌握并运用到自己的写作中。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《纪念白求恩》的课文文本。
2.辅助材料:准备白求恩的生平介绍、相关历史背景资料,以及视频资料,以辅助学生对课文的理解。
3.教学工具:准备投影仪、电脑等设备,用于展示PPT和相关视频。
4.教室布置:将教室分为小组讨论区,每组配备必要的学习工具,如笔记本、彩笔等。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示白求恩的图片和简短介绍,引发学生对白求恩的好奇和兴趣。
-回顾旧知:简要询问学生已学习的关于抗日战争和国际主义的内容,为学习新课打下基础。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细讲解《纪念白求恩》的写作背景、作者意图以及文章结构。
-举例说明:通过分析课文中的具体事例,如白求恩的医疗援助行为,说明国际主义精神的具体体现。
-互动探究:将学生分组,讨论白求恩的行为对他们自己的启示,以及如何在日常生活中实践国际主义精神。
3.阅读理解(约20分钟)
-学生活动:让学生自主阅读课文,标注不理解或感兴趣的段落,准备提问。
-教师指导:针对学生的疑问进行解答,引导学生深入理解课文内容。
4.修辞手法分析(约15分钟)
-讲解新知:介绍课文中的修辞手法,如比喻、排比等,并解释其作用。
-互动探究:让学生找出文中的修辞例子,并讨论其效果。
5.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:让学生写一段关于白求恩精神的短文,运用所学的修辞手法。
-教师指导:在学生写作过程中提供个别指导,帮助学生改进表达。
6.总结反馈(约10分钟)
-学生展示:邀请几名学生分享他们的写作成果。
-教师总结:对学生的学习情况进行总结,强调国际主义精神的重要性,并布置课后作业。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-相关历史资料:介绍白求恩生活的时代背景,包括抗日战争的历史情况、国际反法西斯同盟的形成等。
-白求恩生平事迹:详细介绍白求恩的生平,包括他的医学成就、参与国际援助的经历等。
-国际主义精神案例:收集其他体现国际主义精神的人物和事件,如国际志愿者在中国的援助活动、国际红十字会的工作等。
-相关文学作品:推荐学生阅读其他关于白求恩的文学作品,或描述类似主题的其他文学作品,如《白求恩在中国》等。
-修辞手法应用:收集使用比喻、排比等修辞手法的经典例句或段落,以及这些修辞手法在不同文学作品中的应用。
2.拓展建议:
-让学生通过图书馆或网络资源,查找白求恩的相关资料,深入了解其生平和贡献,以加深对国际主义精神的理解。
-鼓励学生撰写小论文或报告,探讨白求恩精神在当代社会的意义,以及如何在现实生活中实践这种精神。
-组织学生进行小组讨论,分享各自找到的国际主义精神案例,讨论这些
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