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2023幼儿园春季幼小衔接工作计划（通用6篇）

2023幼儿园春季幼小连接工作规划1

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，坚持面对全体幼儿，促进幼

儿体、智、德、美的全面进展。针对幼儿身心进展特点，从幼儿园的实际

动身，积极制造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常

生活的治理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心进展。

二、活动时间和班级：

活动时间：20xx年3月—7月，活动时间为一学期。

活动班级：大一班大二班

三、活动目标

㈠初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活力量(自

我效劳力量、自我爱护力量等)，建立初步的规章意识、任务意识。

㈡有入小学的愿望和兴趣，憧憬小学的生活，具有积极的情感体验。

㈢初步了解小学的学习活动特点和课堂教学标准，对各类学习活动形

成奇怪心和求知欲。

四、动实施步骤

第一阶段：启动、探究阶段(20xx年2月—3月)

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1.成立幼小连接接工作组，明确责任，分工到人。

2.加强教师“幼小连接”的理论学习，通过培训、争论、辩论等形式，

了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求。

⑴仔细学习纲要，深入了解“幼小连接”的目的和任务。

⑵结合各班幼儿的进展特点、学习兴趣和各班使用的教材，通过在一

日生活的各个环节中渗透“幼小连接”的工作方法，全面绽开“幼小连接”

活动。

⑶大班教师之间共享沟通，将自己积存的关于幼小连接互动指导策略

的阅历进展共享。

3.召开家长会，向家长宣传和教育幼小连接工作的重要性，使家长们

能够主动协作幼儿园，并能积极的参加到此项工作中来。

⑴在家长会上介绍《幼小连接规划》让家长了解“幼小连接”的目的

和意义，引起家长的足够重视，并能积极有效的协作我们的工作，到达家

园共育的目的。

⑵开展有关幼儿小连接的系列讲座或询问活动。

⑶与家长共同探讨孩子在生活、学习、力量等方面存在的问题。

其次阶段：实施与调整提高阶段(20xx年3月—7月)

1.开展《我上小学了》等主题活动，使幼儿初步了解小学生活。

2.参观小学、体验生活，进一步感受小学的生活，了解小学生的学习

生活与责任意识。

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3.做好各项预备工作

⑴入学前思想预备：通过参观小学请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿

知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，

同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。

⑵身体方面的预备：

通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入

小学;

为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当

延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。

在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿

懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。

注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，

走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。

⑶独立生活力量的预备：

通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题

的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依

靠父母和教