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【课首小测】
一、计算
1、直接写出得数
2215411
-×=0÷+=8÷-×8=
5524588
112
(-)÷=10-0.57-0.43=1-1÷3=
333
2、用你喜欢的方法计算,并写出主要的计算过程
(1)6.1+(2.9-0.7)-4.3(2)125.125×8
12137
(3)(+)÷(4)125××8×
6742715
3、求未知数x
2141
(1)2x-=(2)÷x=
3292
4、列综合算式或方程,不计算
31
(1)一个数的比180的多24,求这个数。
82
1
(2)从30里减去48的,所得的差去除3,商是多少?
2
5、一块圆形草地,它的面积是2826平方米,这块草地的直径是多少?
1
6、一只大钟,它的分针长80厘米,这根分针的尖端转动一周所走的路程是多少
厘米?
【互动导学】
【知识梳理】
1、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数又叫做百分
率或百分比。
2、百分数通常不写成分数的形式,而在原来的分子后面加上“﹪”来表示。
3、百分数只能表示一个数是另一个数的百分之几,而不能表示具体的量,
也就是说百分数后面不能加单位。
4、把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分
号。
5、把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽时,一般保留三位
小数),再把小数化成百分数。
6、百分数化成分数:先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。
7、把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。
8、百分数和分数之间有联系,但也有明显的区别。百分数只表示两个数量
之间的关系,不表示一个数量的值。分数既可以表示两个数量之间的关系,也可
以表示一个数量的值。
【导学】
【】1
例题:判断:百分数就是分母是100的分数()
【】
参考答案
×
分母是100的分数可以有两种意义:一种是一个数量的值,一种是两个数量之间的关系。
其中只有表示两个数量之间的关系时才是百分数。如果表示一个数量的值时,这个分母是
100的分数就不是百分数了。
百分数的分母确实是100,但这和分母是100的分数还是有所区别的。前面一种说法是
3030
在描述百分数分母的特点,而后一种说法则是在说百分数的意义。比如说和吨,
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