- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《4.8已知三角函数值求角》教学设计
学习目标
知识
能力与素养
(1)掌握利用计算器求角度的方法;
(2)了解已知三角函数值,求指定范围内的角的方法.
(1)会利用计算器求角;
(2)已知三角函数值会求指定范围内的角;
(3)培养使用计算工具的技能.
学习重难点
重点
难点
已知三角函数值,利用计算器求角;
利用诱导公式求出指定范围内的角.
已知三角函数值,利用计算器求指定范围内的角.
教材分析
学生前面已经学习了正弦、余弦函数的图像性质,本节课是在此基础上利用这些知识解决已知函数值求角的问题.
学情分析
学生前面已经学习了正弦、余弦函数的图像性质,具有一定的数学思想方法,但中职学生分析问题的能力不够深刻、严谨,需要学生利用图象理解一个周期内有几个解以及特殊角的三角函数值.
教学工具
教学课件
课时安排
2课时
教学过程
(一)创设情境,生成问题
情境与问题如何求出正弦函数y=sinx与直线在区间[0,2π]上的交点?
【设计意图】探求知识间的联系,数形结合说明问题.
(二)调动思维,探究新知
要求这个交点,实际上就求,x∈[0,2π]的解.也就是已知三角函数值求制定范围内的角.
首先利用科学型计算器求满足的解,将结果保留到小数点后第4位.
(1)将函数型计算器设为弧度制模式:
(2)显示结果0.2526802551.此时显示的是范围内的角,即x1≈0.2527.
(3)根据诱导公式sin(π-α)=sinα,得到x2≈π-0.2527≈2.8889.
因此,正弦函数y=sinx与直线在区间[0,2π]上的交点为(0.2527,0.25)和(2.8889,0.25).
探究与发现
求正弦函数y=sinx与直线在区间[0,2π]上的交点.
已知三角函数值,利用计算器求角可以按如下流程操作:
如果要求指定范围内的角,一般需要使用诱导公式.
温馨提示
函数型计算器的标准设置中,已知正弦函数值,只能显示-90°~90°范围内的角.
函数型计算器的标准设置中,已知余弦函数值,只能显示0°~180°范围内的角.
函数型计算器的标准设置中,已知正切函数值,只能显示-90°~90°范围内的角.
【设计意图】将未知问题转化为已有知识,发现知识之间的联系,初步学习用计算器求角的一般步骤.
(三)巩固知识,典例练习
【典例1】在0°~360°范围内,求满足sinx=0.2的角x的值(保留到小数点后第2位).
解由函数y=sinx的图像可知,0°~360°范围内,满足sinx=0.2的角x有两个,分别在第一和第二象限.
利用科学型计算器,可得到-90°~90°范围内的角x1≈11.54°
再利用诱导公式sin(180°-α)=sinα
得到另一个角x2≈180°-11.54°=168.46°.
所以在0°~360°范围内,满足sinx=0.2的角为11.54°和168.46°.
【典例2】已知sinx=,且x∈[0,2π],求角x的值.
解由函数的y=sinx的图像可知,在区间[0,2π]上满足sinx=的角x有两个,分别在第三和第四象限.
先求上满足sinx=的角,得
;
由sin(π+α)=-sinα=,得第三象限内的角
,
由sin(2π-α)=sin(-α)=-sinα=,得第四象限内的角、
所以,在[0,2π]上满足sinx=的角为、.
探究与发现
求下列特殊的三角函数值在[0,2π]上的角x的值.
【典例3】已知cosx=0.2,求在-180°~180°范围内的角的值(保留到小数点后第2位).
解由函数y=cosx的图像可知,在-180°~180°范围内满足cosx=0.2的角x有两个,分别在第一和第四象限.
利用科学型计算器,得到0°~180°范围内的角x1≈78.46°.
由诱导公式cos(-α)=cosα,得到-180°~0°范围内的角x2≈-78.46°.
所以在-180°~180°范围内,满足cosx=0.2的角为78.46°和-78.46°.
【典例4】已知tanx=0.2,求在0°~360°范围内的角x的值(保留到小数点后第2位).
解利用科学型计算器,由tanx=0.2得到-90°~90°范围内的角x1≈11.31°.
再利用诱导公式tan(180°+α)=tanα,得到90°~270°范围内的角x2≈180°+11.31°=191.31°.
所以在0°~360°范围内,满足tanx=0.2的角为11.31°和191.31°.
探究与发现
海水受日月的引力,在一定的时候发生涨落的现象称为潮,早潮为潮,晚潮为汐.通常情况下,船在涨潮时驶进航道,靠近码头;卸货后,在落
您可能关注的文档
- 5.1.2 弧度制-2020-2021学年高一数学新教材配套学案(人教A版必修第一册).docx
- 5.1.2 弧度制(分层练习)-2022-2023学年高一数学同步精品课堂(人教A版2019必修第一册).docx
- 5.1.1有理数指数幂(教学设计)-【中职专用】高一数学同步精品课堂(高教版2021·基础模块下) .docx
- 5.1.1 任意角-2020-2021学年高一数学新教材配套学案(人教A版必修第一册).docx
- 5.1.1 第2课时 分层抽样-2021-2022学年新教材高中数学必修第二册【名师导航】同步Word教参(人教B版).docx
- 5.1 任意角和弧度制-2022-2023学年高一数学《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破系列(人教A版2019必修第一册).docx
- 5.1 任意角和弧度制(析训练)-2021-2022学年高一数学【考题透析】满分计划系列(人教A版2019必修第一册).doc
- 5.1 任意角和弧度制(透课堂)-2021-2022学年高一数学【考题透析】满分计划系列(人教A版2019必修第一册).doc
- 5.1 函数的图像和概念-2022-2023学年高一数学《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破系列(苏教版2019必修第一册).docx
- 5.1 导数的概念及其意义-2021-2022学年高二数学《考点•题型 •技巧》精讲与精练高分突破(人教A版2019选择性必修第二册).doc
- 4.7 余弦函数的图像和性质(教案)(2课时)-【中职专用】高一数学同步精品课堂(高教版2021·基础模块上册).docx
- 4.6.2 正弦函数的性质(教案)(2课时)-【中职专用】高一数学同步精品课堂(高教版2021·基础模块上册).docx
- 4.6.1 正弦函数的图像(教案)-【中职专用】高一数学同步精品课堂(高教版2021·基础模块上册).docx
- 4.5函数的应用(二) 课前检测 【新教材】2021-2022学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册.doc
- 4.5函数y=Asin(ωx+φ)的图象 -2022届高考数学一轮复习讲义.docx
- 4.5.3 函数模型的应用(第一课时)课时教学设计(乔树伟)-高中数学新教材必修第一册小单元教学+专家指导(视频+教案).docx
- 4.5.3 函数模型的应用(第二课时)课时教学设计(陈学松)-高中数学新教材必修第一册小单元教学+专家指导(视频+教案).docx
- 4.5.2 用二分法求方程的近似解课时教学设计( 杨景泉)-高中数学新教材必修第一册小单元教学+专家指导(视频+教案).docx
- 4.5.1 函数的零点与方程的解课时教学设计(王春艳)-高中数学新教材必修第一册小单元教学+专家指导(视频+教案).docx
- 4.5.1 函数的零点与方程的解-2020-2021学年高一数学新教材配套学案(人教A版必修第一册).docx
文档评论(0)