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3.10建设中国特色社会主义教学设计2023-2024学年统编版八年级历史下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：2023-2024学年统编版八年级历史下册第10课《建设中国特色社会主义》

内容列举：

1.改革开放的总设计师邓小平及其提出的改革开放政策。

2.家庭联产承包责任制的实施和农村经济体制改革。

3.城市经济体制改革的主要内容及其影响。

4.社会主义市场经济体制的建立。

5.政治体制改革的主要内容。

6.改革开放取得的重大成就及其历史意义。

二、核心素养目标

1.培养学生的时空观念，使其能够理解改革开放的历史背景、发展过程及其对当代中国的影响。

2.提升学生的史料实证能力，通过分析历史文献、政策文件，探讨改革开放的实践与成效。

3.增强学生的历史解释能力，使其能够从改革开放的历程中提炼出中国特色社会主义的发展特点和规律。

4.培养学生的历史价值观，引导其认识到改革开放对于国家发展、社会进步的重要意义。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.邓小平理论的形成及其对改革开放的指导作用。

2.改革开放政策的实施过程及其对经济、社会的影响。

难点：

1.对改革开放深刻历史意义的理解。

2.对社会主义市场经济体制建立过程及其特点的把握。

解决办法：

1.利用多媒体辅助教学，展示改革开放的历史照片、视频资料，帮助学生直观理解改革开放的背景和过程。

2.通过案例分析，让学生对比改革开放前后的变化，深入理解邓小平理论的实践效果。

3.引导学生阅读相关政策文献，分析改革开放政策的具体内容和实施步骤。

4.组织小组讨论，让学生分享个人对改革开放意义的理解，促进思想碰撞和深度学习。

5.结合现实生活，讨论改革开放对当代中国的影响，增强学生的实践感知和历史责任感。

四、教学资源准备

1.教材：人手一册《2023-2024学年统编版八年级历史下册》。

2.辅助材料：收集改革开放相关的历史图片、政策文件、新闻报道等电子资料，制作PPT课件。

3.多媒体资源：准备反映改革开放时期经济、社会发展变化的视频片段，以及相关的历史纪录片。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如笔记本、彩笔等。

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将学习《建设中国特色社会主义》这一课。请大家回顾一下，我们在之前的课程中学过哪些与改革开放相关的内容？

2.很好，有同学提到了家庭联产承包责任制，还有同学提到了城市经济体制改革。这些都是改革开放的重要方面。那么，请大家思考一下，改革开放对中国的历史发展有什么深远影响？

二、自主学习

1.现在，请大家翻开课本第10课《建设中国特色社会主义》，阅读课文第一部分“改革开放的总设计师邓小平”，了解邓小平是如何提出改革开放政策的。

2.阅读后，请思考以下问题：邓小平为什么被认为是改革开放的总设计师？他的改革开放政策对中国的发展有哪些重要意义？

三、课堂探究

1.现在，我们来进行课堂探究。请同学们分成小组，每组研究课文第二部分“农村经济体制改革”。

2.各小组需要回答以下问题：家庭联产承包责任制是如何实施的？它对农业生产和农民生活产生了哪些影响？

3.小组讨论后，请每组选派一名代表分享你们的讨论成果。

四、课堂讲解

1.刚才大家讨论得非常热烈，下面我来进行讲解。首先，我们来看一下家庭联产承包责任制的具体实施过程。

2.家庭联产承包责任制是在1978年开始在安徽小岗村试点的，后来逐步推广到全国。这一制度的实施，使农民有了生产自主权，激发了农民的生产积极性，促进了农业生产的发展。

3.接下来，我们来看城市经济体制改革。请同学们阅读课文第三部分“城市经济体制改革”。

4.城市经济体制改革的主要内容包括：扩大企业自主权，实行厂长负责制，建立现代企业制度等。这些改革措施，增强了企业的活力，促进了城市经济的发展。

五、案例分析

1.现在，我们来进行一个案例分析。请同学们阅读课文第四部分“社会主义市场经济体制的建立”。

2.请思考以下问题：社会主义市场经济体制是如何建立的？它与传统的计划经济体制有什么不同？

3.请同学们结合案例，分析社会主义市场经济体制的特点和优势。

六、小组讨论

1.下面，我们来进行小组讨论。请同学们分成小组，每组研究课文第五部分“政治体制改革”。

2.各小组需要回答以下问题：政治体制改革的主要内容有哪些？它对中国的政治发展产生了哪些影响？

3.小组讨论后，请每组选派一名代表分享你们的讨论成果。

七、课堂小结

1.经过今天的课堂学习，我们了解了改革开放的总设计师邓小平，以及改革开放在经济、政治等方面的具体措施。

2.改革开放是中国历史上