人音版小学音乐一年级下册全册教案.doc

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小学

音乐学科教案

教学计划

教学目标:

1、培养学生对音乐的感受力,并能同不同的材料进行模仿。

2、在声音创编的活动中养成仔细观察事物的习惯,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦。

3、通过游戏、模仿、歌唱、表演,绘画等艺术形成展开教学活动,培养学习的音乐感知力。

4、引发学生对动物的兴趣和关爱,使学生感受人与动物,动物与自然,人与自然之

间的密切关系。教学内容:

春天

手拉手

放牧

长鼻子

跳起舞

咯咯哒

大海的歌

幸福的生活

巧巧手

汪汪与咪咪

教学重点:

1、感受并模仿自然界和生活中的声音

2、能够用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动,逐步培养儿童的音乐创造力和协作能力。

3、能够用不同的材料创造声音。

4、鼓励学生主动参加音乐活动,培养学生的自信心。

教学难点:

1、能随音乐主动,大方地参加集体歌舞。

2、培养学生乐观的生活态度和团结友爱的合作精神。

3、用打击乐器为歌曲伴奏,初步培养学生的合奏能力。

学生分析:

我校一年级大部分学生生性好动、好问、好奇,他们有着极丰富的想象力和强烈的表现欲望,但是自控能力弱,因此在教学中我有意识地引导学生通过多种体验与游戏活动,使他们的各种能力在游戏中得到发挥和提高。

xxx学年度第二学期学科课程进度安排表

周次教学内容教具准备

1春天

电子琴

2春天手拉手

3手拉手放牧

4放牧

5长鼻子

6跳起舞

7跳起舞

8咯咯哒

9咯咯哒

10大海的歌

录音机

11大海的歌

12放假

13幸福的生活

14

14幸福的生活

15巧巧手儿童打击乐器

16汪汪与咪咪

17复习

课题第一单元春天课型

教学目标教

教学目标教学准备

知识目标

能力目标

情感目标

重点

难点

教具

通过聆听等乐曲《春之声圆舞曲》,了解3/4拍乐曲的韵律特点

能结合生活体验,用肢体语言表现音乐的美。

演唱歌曲《小燕子》、《布谷》,初步把握3/4歌曲的演唱,用柔和富于感情的声音歌唱

通过聆听《春之声圆舞曲》等乐曲,了解3/4拍乐曲的韵律特点

电子琴、录音机

教、学方法课时分配

教、学方法

课时分配

二课时

第一课时

知识目标能力目标

知识目标

能力目标

情感目标

重点

难点

教具

教学目标教学准备

提高其音乐想象力、观察力。

能结合生活体验,用肢体语言表现音乐的美。

体会3/4拍歌、乐曲的节拍特点,感受表现春天的音乐旋律。

演唱3/4歌曲,强拍音及一字多音的唱法。

听唱法、教唱法

教、学方法电子琴、录音机

教学过程设计

教学内容一、导入

二、聆听《杜鹃圆舞曲》片断。

三、听、唱歌曲《布谷》。

四、歌表演

教师活动教师演唱歌曲

1今天老师要给大家唱一首歌,请大家猜一猜歌曲的名字。

2看看它是谁,谁来学学它的叫声,燕子说了什么?

3谁能模仿小燕子的动作?

师:你们听森林里的小动物都来庆祝春天了。

1、初听

播放音乐,老师带领学生做3拍一动的上体摇晃动作。

2、从音乐中,你感到小动物迎来春天是什么心情。

3、你们能不能说说看春天的样子?

师:如果你是一只小鸟,是不是也会在春天里放声歌唱,森林里有一种小鸟被称为可爱的英雄,它总是“布谷、布谷”地叫个不停,它是谁,我们来听听歌唱布谷的歌。

师生接唱。

教师组织学生歌表演

教师小结

学生活动学生欣赏

回答问题做动作

初听乐曲

说说春天的样子。

1听范唱,学生打拍,强师生接唱,拍拍手,弱拍拍腿

2听范唱,

3轻声唱全曲

集体围成圆圈,手拉手,随节拍左右晃动演唱歌曲。

二次备课

五、教师小结

课后反思

板书设计

第2课时

知识目标

通过聆听演唱、表演,培养学生表现音乐对音乐进行再创造的习惯,

教学目标

能力目标

提高其音乐想象力、观察力。

情感目标

能结合生活体验,用肢体语言表现音乐的美。

重点

难点

教具

教学准备

能结合生活体验,用肢体语言表现音乐的美。

电子琴

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