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14《故都的秋》《荷塘月色》学习教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《故都的秋》《荷塘月色》学习教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级

3.授课时间：待定

4.教学时数：2课时（90分钟）

核心素养目标

1.语言建构与运用：理解并鉴赏文章中的优美词句和修辞手法，提高学生运用语言表达美的能力。

2.思维发展与提升：分析文章的写作特色和结构布局，培养学生逻辑思维和审美鉴赏能力。

3.文化传承与理解：了解作品背后的文化背景和作者的情感态度，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。

4.审美鉴赏与创造：通过品词析句，培养学生对自然美和人文美的感知和创造能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段的基础文学知识，包括对散文的基本认识、修辞手法的识别和简单文学作品的分析能力。

2.学生对于自然景观和生活体验有基本的感知，对美的追求有一定的兴趣。他们在学习过程中可能偏好直观、生动的教学内容，对于抽象的理论可能缺乏耐心和兴趣。学生的能力参差不齐，有的学生可能在语言表达和文学鉴赏方面有较高的天赋，而有的学生则需要更多的引导和练习。

3.学生在学习《故都的秋》和《荷塘月色》时可能遇到的困难和挑战包括：对散文深层含义的理解不足，对作者情感和写作背景的把握不够，以