幼儿园大班社会数学《我会算钱换算》教案反思.docxVIP

幼儿园大班社会数学《我会算钱换算》教案反思

活动目标：

1.进展10以内钱币的换算。

2.遵守规章进展嬉戏。

3.通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。

4.进展观看、区分、归案的力量。

活动预备：

各种币值的人民币实拍图;相关商品图片。

钱币玩具卡人手一份;《奇妙购物袋》嬉戏商品图若干份。

材料预备：白纸、彩笔若干、铃鼓1个。

活动过程

出示钱币图片，帮忙幼儿熟悉不同面值的钱币的样子，初步让幼儿感知货币单位的用途。

1.出示10元、5元、1元的纸币，再出示1元、5角、1角的硬币;

10元纸币的一面画的是什么?另一面画的是什么?5元的呢?1元的呢?

1元硬币的一面画的是什么?另一面画的是什么?5角的呢?1角的呢?

这个硬币上面写着5，那个硬币上面写着1，是不是这个就比那个代表的钱多呢?

这是多少钱?这个呢?哪一种币值既有硬币又有纸币?

出示纸面教具《玩具钱币》，先请幼儿剪下钱币，根据教师的提问，拿出符合要求的钱币。

请用两种方法取出5元钱，怎么拿呢?