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幼儿园大班社会领域教案《生活中的标志》含反思

活动目标：

熟悉生活中常见的标志，知道它们的含义与作用。

进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

重难点分析：

1.重点：引导幼儿熟识日常生活中常见的各种标志。

2.难点：在熟悉一些标志的根底上了解其不同类别和作用。并尝试运用。

活动预备：

1.幼儿观看生活中的常见各种标志。

2.自制课件、各种标志图每组一份（留意安全、人行横道、制止烟火、留神触电、制止触摸等）。

活动过程：

（一）观看录像导入，激发幼儿的活动兴趣。

1.教师引导幼儿观看录像，就其中的交通安全小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路？

2.提问：你都看到了什么？录像中有哪些交通标志？除了留意信号灯标志，还有哪些标志？

3.小结：交通标志给行人、车辆供应了指引，提示人们遵守交通规章、留意安全。

（二）拓展熟悉标志

1.依据幼儿的生活阅历，请幼儿说一说在什么地方见过什么标志。

指导语：除了公路上的交通标志，我们的生活中还有哪些标志呢？之前你们和爸爸妈妈一起找到了哪些标志呢？（请幼儿说）

小朋友真是爱观看的孩子，标志在我们