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幼儿园大班社会领域教案《关紧水龙头》含反思

活动目标：

1、知道用完水要关紧水龙头，懂得节省用水。

2、能用警示、制止标记制作节省用水的标志。

3、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

4、培育幼儿的尝试精神。

活动预备：

制止标志的图片

活动流程：

争论--检查--制作

(一)争论师：有一次，教师听见水龙头在哭，水龙头为什么要哭呢?一起来听一听。

师念儿歌第一、二句，想象、沟通水龙头为什么要哭?怎么才能让水龙头不哭?

师念儿歌第三、四句，我们怎样做了，水龙头不哭了?对，我们每次用完水要关紧水龙头，要节省用水。

师幼一起念儿歌两遍。

(二)检查师：我们到幼儿园各处去检查，幼儿园里有没有水龙头在哭。我们发觉滴水的水龙头，怎么做?

师幼一边念儿歌，一边检查有没有在哭的水龙头。

发觉滴水的水龙头，拧紧水龙头。师：对，我们发觉滴水的水龙头，要主动、准时地关紧水龙头，不铺张水。

(三)制作师：我们怎么做才能让更多的人知道要关紧水龙头?

师：我们可以画标志!为什么?(让别人观察标志就知道要关紧水龙头。)节省用水的标志，该怎么画?让幼儿思索。

师：我们熟悉过哪些标志?幼儿争论。师出示