[初中语文]22课《梦回繁华》课件统编版语文八年级上册.pptxVIP

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说到绘画，同学最先想到的是什么?我听有同学说了《蒙娜丽莎的微笑》,还有同学说想到了画鸡蛋的达芬奇，看来同学们对国外的名画名

人很了解。今天的我们收回目光去看看我国一件享誉古今中外，浪迹宫廷江湖的传世之作——《清明上河图》。

梦回繁华

学习目标

1.了解课文主要内容，理清文章的结构层次。

2.学习围绕说明对象的特征，条理分明，细腻具体的写法。3.揣摩说明语言的特点，领略这一国宝级画作的美。

作者简介

毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。研究领域主要有艺术史及艺术理论。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虞(jù)铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。

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清明上河图简介

《清明上河图》是中国的十大传世名画之一，属于国宝级文物。画的内容是北宋风俗。

画卷长528.7厘米，宽24.8厘米，以长卷形式，散点透视构图法生动的记录了中国十二世纪北宋都城汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。对于《清明上河图》的研究，不只是停留在艺术层面，更包涵了当时的社会生活和政治生态。

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■清明上河图片段

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■张择端简介

张择端(生卒年不详),字正道，山东东武(今山东诸城)人。北宋时期的画家。宣和年间任翰林待诏，擅画楼观、屋字、林木、人物。所作风俗画市珠、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。存世作品有《清明上河图》《金明池争标图》等，皆为我国古代的艺术珍品。

字音字形

田畴(chóu)酒肆(sì)跋涉(shè)

漕运(cáo)握篙(gāo)遒劲(qiújìng)

摩肩接踵(zhǒng)络绎不绝(yì)

长而不冗(rǒng)触舶(zhúlú)

词语解释

工：善于，擅长。

设色：(绘画)涂色，着色。

春寒料峭：形容初春微寒。

跋涉：爬山过水，形容旅途艰苦。

内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患。

络绎不绝：形容行人很多，往来不断。

摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。

细致入微：比喻看问题非常全面，连很细小的问题都考虑到了；也指对人体贴关心、无微不至。

介绍这幅图的历史背景，画的作者，画卷的纵横，作品描绘的内容，画

卷特点及历史价值等。

口本文围绕《清明上河图》,介绍了哪些方面的内容?

整体感知

第一部分(1—2):交代了《清明上河图》产生的历史背景、意义及作者

张择端的生平。

第二部分(3—4):具体介绍了《清明上河图》画作的内容。

第三部分(5):具体介绍了《清明上河图》的艺术特色。

口阅读课文，理清文章脉络。

整体感知

北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限，

出现空前的繁荣局面。

“空前”一词说说明北宋时期的繁荣局面是最早出现的，体

明了什么?现了说明文语言的准确性和严谨性。

口自由阅读第一部分内容，谈谈北宋汴梁给你留下了什么印象?

研读课文

每个作家的作品都离不开大的社会背景，作家的作品在一定程度上又

反映了当时的社会面貌和作家的情感寄托，也就是下文所说的“特殊意义”。作家和作品都具有历史意义，二者不可分离。

口第2自然段为什么要介绍《清明上河图》的作者张择端?

研读课文

建炎之后，南渡的北宋遗民怀念

故土，在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦

口《清明上河图》有什么特殊的意义?

回繁华的写照。

研读课文

用具体的数据，科学、准确地说明了《清明上河图》的大小、长短，

给人留下深刻地整体印象。

研读课文

·整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。

把“长卷”比作“乐章”,生动形象地说明

了《清明上河图》内容的优美丰富。

研读课文

·《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式……采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。

将《清明上河图》的手法和一般

的界画进行比较，突出其“线条遒劲，笔法灵动”的特征。

研读课文

·画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。

真实具体的说明了画面细节的刻画很细致。

研读课文

(1)首先介绍画面开卷处描绘的内容。“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。”

(2)然后再介绍画面中段描绘的情景。“画面中段是汴河两岸的繁华情景。”

(3)最后介绍画卷后段描写的街道。“后段描写汴梁市区的街道。”