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护理学专业本科毕业论文开题报告

护理学专业本科毕业论文开题报告

艰苦的大学生活即将结束，大学生们都接到了要做毕业设计的任

务，在做毕业设计前指导老师都会要求先写开题报告，写开题报告需

要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的护理学专业本科毕业论文

开题报告，希望对大家有所帮助。

护理学专业本科毕业论文开题报告1

一、研究背景

中医是一项具有悠久历史的文化，它在其五千年的发展历程中，

不仅积累了丰富的诊治疾病和养病护人的经验，还形成了自己一套独

具特色的理论体系。中医所强调的重要一点便是三份治、七分养。医

护不分家，所以，我们认为，中医的基本理论便是护理工作的基本指

导思想，现代医院中的整体护理模式与中医护理极为相似，所以，现

代医院应该充分重视中医护理的重要价值，使其在医院中发挥出其应

有的潜力和作用。

二、研究目的

1、了解中医护理的发展现状。

2、分析影响中医护理发展的因素。

3、中医护理在未来临床中的应用及发展方向。

三、研究方法

1、研究对象

（1）总体：全国的中医医院的护士

（2）样本：廊坊中医医院的病护士

2、研究工具问卷调查法

3、收集资料问卷

4、技术路线

（1）编制调查问卷：查阅文献—自行设计问卷，请5位专家审阅

修改问卷，对15—20名样本测试调查问卷的信度（2周重测）。

（2）收集资料：样本约100例

问卷：在护士集中时间采用不记名的方式进行问卷调查，当场收

回

5、统计方法用SPSS软件对数据进行秩和检验，X2检验，如果

条件允许采用回归路径分析。

6、进度安排

8月：设计问卷请专家评议，随机抽取15—20例样本填写问卷，

1—2周后进行重测（信度检测）

9—10月：发放问卷调查，并在2—3周内收回整理资料

11—12月份：统计学处理

次年1—3月份：撰写论文

四、预期结果出

1、通过统计分析出中医护理在临床应用的重要价值

2、撰写1—2篇学术论文

3、完成科研论文

五、创新点及可行性分析

创新点：样本涉及范围较广，文献检索提示近5—10年无人研究

可行性分析：全国各省市都有中医院分布，可以通过各医院护士进行

调查

护理学专业本科毕业论文开题报告2

摘要：

本文从护理学课程整合的涵义、整合模式、评价方法、整合效果

进行综述，指出课程整合中可能出现的问题，期望对护理学课程整合

发展有所裨益。

关键词：护理教育;课程整合;含义;整合模式;评价方法;整合效果

由于医学模式的转变，人们生活水平的提高及对健康的重视，人

口结构的快速转变，社会对护理工作各方各面都提出了更高的要求。

同时，医学知识的更新，使得护理学科的知识体系也日益丰富。护理

教育中更重视学生综合能力的培养，传统的教学模式和课程设置已不

适应社会的发展，由此使得关于护理教育课程整合的研究势在必行。

一、课程整合的内涵和意义

1.内涵。课程整合有广义和狭义之分。从广义上讲，课程整合不

仅是一种组织课程内容的方法，还是一种课程设计的理论及与其相关

的学校教育理念。其中包括经验的整合、知识的整合、社会的整合和

课程的整合四个层面。狭义的课程整合是指一种特定的课程设计方法。

国内多同意课程整合的狭义定义。其中有代表性的定义为：“课程整

合是指将原来自成体系的各门课程或各教学环节中有关的教学内容，

通过新的组合方式进行整理与合并，使相关课程能够形成内容冗余度

低、结构性好、整体协调的新型课程环节，以发挥其综合优势。”

2.意义。课程整合的目的在于强调知识的整体性和培养学生的综

合能力。课程整合是根据不同岗位的工作性质，从知识和技能方面对

人才进行培养，同时采用模块化、项目式相互结合的教学方法，对基

础课程和专业课程进行优化组合，避免相同专业知识的课程内容交叉

重叠，集中体现职业教育的专业性和针对性。

二、课程整合的模式分类

护理学课程整合模式如下：

1.网状模式。此种模式是最典型的、最简易的课程整合模式，是

最具现实意义和教学意义的模式。一般情况下，选择此