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学前教育专业毕业生就业情况调研报告

本文的调研目的在于全面了解学前教育专业毕业生的就业

情况和用人单位的需求情况，以及对学校幼师专业素质结构进

行再认识，为提高生源质量和办学水平提出建议。这对于学前

教育专业的学生和学校的发展都具有重要意义。

二、调研方法和范围

本文采用问卷调查和实地访谈相结合的方式，对xx区及

市区部分幼儿园近几年我校毕业生的就业现状进行了调研分析。

调研范围包括毕业生的就业情况、用人单位的需求情况、毕业

生的专业素质等方面。

三、调研结果分析

通过调研发现，我校学前教育专业毕业生的就业率较高，

大多数毕业生都能在幼儿园或其他早期教育机构就业。其中，

大城市的幼儿园更加青睐我校毕业生，用人单位对毕业生的专

业素质要求也较高。毕业生的专业素质以及对幼儿教育的热爱

和责任感是用人单位最为看重的因素。

四、建议

针对调研结果，我们提出以下建议：一是要加强对学前教

育专业的宣传，吸引更多有志于从事幼儿教育的学生报考该专

业；二是要加强对学前教育专业的教学，提高毕业生的专业素

质和实践能力；三是要加强与用人单位的联系，了解用人单位

的需求和标准，为毕业生提供更好的就业机会。

综上所述，学前教育专业毕业生的就业形势较好，但也需

要不断提高专业素质和实践能力，以适应用人单位的需求。学

校应该加强对该专业的宣传和教学，为毕业生提供更好的就业

机会，从而推动学前教育专业的发展。

工作压力大

调研发现，幼师毕业生的薪资普遍较低，工作压力大，工

作时间长，缺乏职业晋升机会。这也是导致幼师毕业生就业率

低的原因之一。同时，幼儿教育行业的工作性质也使得幼师毕

业生需要具备较高的心理素质和专业技能，但是现实情况是很

多毕业生缺乏这些方面的准备和培训。

二)用人单位对幼师毕业生的需求和评价

1、用人单位对幼师毕业生的需求

调研发现，幼儿园用人单位对幼师毕业生的需求主要包括：

教育专业知识的掌握和应用能力、教学能力和管理能力、心理

素质和沟通能力、创新能力和团队合作能力等方面。同时，用

人单位对幼师毕业生的学历和资格证书也有一定要求。

2、用人单位对幼师毕业生的评价

调研发现，用人单位对幼师毕业生的评价主要体现在以下

几个方面：(1)教育专业知识掌握不够扎实，应用能力有待提

高;(2)教学能力和管理能力不够成熟;(3)心理素质和沟通能力有

待提高;(4)创新能力和团队合作能力有待加强。但是，用人单

位也认为幼师毕业生的工作态度比较认真负责，但是需要更多

的实践经验和专业培训。

五、建议

1、加强幼师教育的实践性和专业性，提高教育质量

针对幼师毕业生缺乏从业资质和实践经验的问题，建议学

校加强幼师教育的实践性和专业性，提高教育质量，培养具备

较高职业素养和实践能力的毕业生。

2、与用人单位加强合作，了解市场需求

建议学校与用人单位加强合作，了解市场需求和用人单位

对幼师毕业生的评价，调整教学内容和方法，提高毕业生的就

业竞争力。

3、加强职业素养和心理健康教育

建议学校加强职业素养和心理健康教育，帮助毕业生树立

正确的职业观念和心态，提高适应市场需求的能力。

4、提高待遇和职业发展机会

建议用人单位提高幼师毕业生的待遇和职业发展机会，吸

引更多优秀的毕业生加入幼儿教育行业，同时也可以提高幼师

毕业生的工作积极性和满意度。

调查显示，大多数幼师的社会地位和经济待遇较低，收入

普遍在1200元至1500元之间。这使得一些幼师的思想不稳定，

甚至有转岗的想法。一些毕业生毕业后放弃了从事幼教事业，

而是选择了其他行业，还有一些人选择自主创业。

一些用人单位反映，一部分幼师毕业生的职业能力不够高，

包括职业道德、专业知识、专业实践技能、教学技能以及公共

关系能力等方面。虽然社会对幼儿教师的需求量增加，但也在

逐渐对幼儿教师的整体质量提出了更高的要求。各幼儿园渴求

拥有“热爱幼儿教育、学历较高、资质齐全、有一定教科研能

力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、

愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。这充分说明社

会对具有高素质幼儿教师的需求还是旺盛的，幼儿教育市场前

景依然广阔。

为了提高幼师的素质，我们需要抓住政策机遇，广泛宣传，

增强社