五年级体育教学设计 - 乒乓球 通用版.docx

五年级体育教学设计-乒乓球通用版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为五年级体育教学，主要围绕乒乓球基本技能与技巧展开。教材章节为《小学体育乒乓球教程》第五章“乒乓球基础技术”，内容包括：

1.握拍方法与站位

2.发球与接球技术

3.基本步伐移动

4.正手攻球与反手攻球

5.乒乓球比赛规则简介

课程将重点教授乒乓球的基本握拍方法、站位、发球、接球、步伐移动以及正反手攻球等技巧，让学生在掌握基本技能的基础上，逐渐提高乒乓球水平。

核心素养目标

1.提升学生的身体协调性和灵活性，通过乒乓球练习增强体质。

2.培养学生的竞技精神和团队合作意识。

3.发展学生的运动思维，提高解决问题的能力。

4.增进学生对体育运动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.正确的握拍和站位姿势。

2.发球和接球的技巧。

3.正手和反手攻球的动作要领。

难点：

1.握拍和站位的稳定性。

2.发球力量的控制和方向的准确性。

3.快速移动中的步伐协调。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，让学生反复练习，掌握正确的握拍和站位。

2.采用逐步引导的方法，先练习基础发球，再逐步增加难度，同时强调力量的控制和方向的调整。

3.设计专门的步伐练习，提高学生的移动速度和协调性，结合实战模拟，让学生在实际对抗中熟练运用。

4.对每个学生的动作进行个别指导，及时纠正错误，加强学生的动作记忆和理解。

教学资源准备

1.教材：《小学体育乒乓球教程》。

2.辅助材料：乒乓球比赛视频、技术动作分解图。

3.实验器材：乒乓球拍、乒乓球、计分板。

4.教室布置：设置乒乓球桌、划分练习区域、准备运动器材。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放乒乓球比赛视频，让学生观看高水平选手的握拍、发球、接球等动作。

2.提出问题：让学生观察视频中选手的动作，并提问：“谁知道乒乓球的基本握拍方法？发球和接球有什么技巧？”

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解握拍方法和站位：示范正确的握拍姿势和站位，强调稳定性。

2.讲解发球和接球技术：分步骤讲解发球和接球的动作要领，让学生跟随示范进行模仿。

3.讲解基本步伐移动：示范并讲解快速移动中的步伐协调，让学生跟随示范进行练习。

4.讲解正手和反手攻球：分解动作，强调击球部位和力量控制。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组练习握拍和站位：学生分组，互相观察并纠正握拍和站位的错误。

2.发球和接球练习：学生轮流进行发球和接球练习，教师个别指导。

3.步伐移动练习：设置障碍物，让学生进行快速移动练习，提高协调性。

4.正手和反手攻球练习：学生进行正手和反手攻球练习，教师纠正动作。

四、课堂提问和互动（10分钟）

1.提问：让学生回答本节课所学内容，检查学生对新知识的理解和掌握。

2.互动：组织学生进行乒乓球比赛，让学生在实际操作中运用所学技巧。

五、解决问题及核心素养能力的拓展（5分钟）

1.解决问题：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导和解答。

2.核心素养拓展：引导学生思考如何在比赛中运用所学的技巧，培养学生的竞技精神和团队合作意识。

六、总结和反思（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.反思：让学生谈谈自己在课堂中的收获和不足，鼓励学生继续努力。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-视频资源：搜集国内外乒乓球比赛精彩片段，特别是优秀选手的技巧展示，如奥运会、世乒赛等赛事的集锦。

-文字资料：搜集乒乓球技术解析的文章，包括握拍、站位、发球、接球、步伐移动、正手和反手攻球等技巧的详细描述。

-图片资源：收集乒乓球比赛中各种技术动作的分解图片，用于教学演示和动作对比。

2.拓展建议：

-观看视频：让学生在课后观看乒乓球比赛视频，注意观察选手的动作细节，学习其技术和战术运用。

-阅读解析文章：鼓励学生阅读乒乓球技术解析文章，加深对乒乓球技巧的理解，尤其是对于动作要领和战术运用。

-动作模仿：要求学生在家中模仿视频中的技术动作，加强肌肉记忆，提高动作的准确性。

-记录笔记：建议学生在观看视频和阅读文章时做好笔记，记录下重要的技术点和心得体会。

-实践训练：鼓励学生利用课余时间进行乒乓球训练，将课堂上学习的技巧运用到实际操作中。

-比赛观察：如果条件允许，可以组织学生观看现场乒乓球比赛，或者通过电视、网络直播观看，让学生了解比赛规则和竞技氛围。

-家庭互动：鼓励家长参与学生的乒乓球学习，与孩子一起观看比赛、讨论技巧，增进家庭互动，同时提高学生的兴趣和动力。

-组织小组讨论：学生可以组成学习小组，在课后讨论乒乓球技巧和比赛策略，相互学习，共