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三年级第一次月考语文试卷分析

三年级第一次月考语文试卷分析

这次语文试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，

但有些脱离了最近所学的知识，对于学生来说，有一定的难度，不能

够完全如实反映出学生在这一段时间所掌握语文知识的情况。从考试

成绩来看，没有达到预期的目标。

一、从试卷结构来看

试卷的题目可以分为两大类，第一类基础知识，通过看拼音写汉

字、组词、查字典、选词填空、写句子来检测。第二类是综合应用，

主要是考阅读理解和写作。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，

能测试学生思维的多角度性和灵活性及其表达能力。

二、从学生的基本检测情况来看

总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率为

67%，优秀率在16.7%左右。

在基础知识中，查字典、选词填空的情况比较好，基本上没失分。

相反，看拼音写汉字、组词、写句子这三种题型失分很严重。

从阅读理解做题的状况来看，学生的阅读水平很有限，没有掌握

做阅读理解题的基本方法，即使简单，但很多同学也无从下笔。

从写作来看，学生没有读懂题目要求以致很多学生出现跑题。

三、失分的原因分析

1、学生基础参差不齐，大部分同学还未掌握拼音的拼写，再加上

很多还没有学，以致看拼音写汉字这一题做的不尽人意。

2、由于平时在阅读理解这个方面没有练笔，学生缺乏做阅读理解

的经验。

3、基础知识不牢固，词汇量较少，作文对于他们来说是一大难题。

另外，作文题目有些偏应用文体写作，学生从未尝试过。

四、今后的教学反思

从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来

改进：

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1、立足于教材，扎根于基础知识。教材是教学之本，在教学中，

以教材为本，根据学生的实际情况着重夯实学生的基础知识；又要在

学习基础知识的基础上，紧密联系周围生活，让学生在语文中体会生

活，在生活中学习语文，激发学生学习语文的兴趣。

2、在教学中注重学生学习方法和习惯的培养。在平时的教学中，

应尽可能地为学生提供方法给学生创造自主学习的机会。尤其是在阅

读教学中，要让学生的阅读能力得到充分的展示，让他们自己来分析

课文，感受课文的情感和道理。同时进行强化训练，两者相结合，让

学生熟能生巧。

3、多做多练，切实培养和提高学生的解题能力。让学生展示做题

的过程，做题时也许他们不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做

题，没有思考，纯属猜想。

4、多看课外书籍，拓展学生的知识面，培养学生的写作能力，积

累一定的词语，掌握写作的基本章法。

5、关注过程，引导探究创新。语文教学不仅要使学生获得基础知

识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，学生能思考问题

并能提出问题。

五、总结

纵观整体，这次月考考得不理想，但是通过这次考试能够全面掌

握每个学生的学习情况。下个阶段，根据每个学生的特点，因材施教。

一、试卷整体情况分析

本次语文期中测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体。就

内容看，主要测试一至四单元课文中要求识记的字词及语文园地中出

现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充

满了吸引力。题型结构合理，难易适度，既能检查学生对字词掌握的

情况，又能拉开分数。比