Part 3-4 Unit 1 Personal and Family Life 教案-中职高一英语（高教版基础模块1）.docxVIP

课题

Unit1PersonalandFamilyLife

(Readingandwriting)

课型

Readingandwriting

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语基础模块1》中第一单元的阅读和写作（Readingandwriting）板块，要求学生能读懂有关个人与家庭生活的文章，并能就关键信息对比分析，了解中西方家庭价值观的差异，完成介绍中西方家庭生活的短文写作。

学情分析

经过前听说课的学习，学生已能礼貌地打招呼，并使用常见句型介绍个人及家庭成员的基本情况。对中华传统家庭价值观学生有发言权，但对于中西方家庭价值观的差异缺乏对比分析和系统认识。本文对中西方家庭生活进行对比分析，学生能更好地理解中华传统家庭价值观，同时客观地看待中西方家庭价值观的差异性。习得如何描述家庭成员和家庭特点，传承中华优秀家庭文化。

学习目标

Knowledgeobjectives:

Tolearnwordsandphrasestodescribefamily:livewithsb/bestrictwithsb/especially/inthesamecommunity/cookandhavelunch/ChongyangFestival/ahandmadegift/energetic/gojogging/livealone/plantoholdaparty/plantodosth.

Abilityobjectives:

TounderstandthedifferencesoffamilyvaluesbetweenChinaandwesterncountries.

Tobeabletowriteaboutfamilylife.

Emotionalobjectives:

TospreadChinesefamilyvaluesandtraditionalfamilyculture.

学习重难点

TounderstandthestructureandthereasonswhytheybecomemodelsoftheTimes.

Towritealettertomodelsusingthekeywordsandexpression.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Warmingup

Showtwophotosandgiveasimpleintroduction.

AhappyfamilyandatraditionalChinesefamily.

Discussthequestionsandgiveyouridea.

1)Whodoyoulivewith?

2)Doyoudosportswithyourparents?

3)Areyourparentsstrictwithyou?

4)Canyoukeeppets?

1.Showphotosandaskstudentstointroducethepersonssimplytoreviewsthlearnedlastperiod.

2.Talkaboutthequestionsandconcludeownfamily.

本环节通过照片介绍，讨论与家庭情况相关问题、演练对话，复习前两节课的内容，检测学生的学习效果，旨在引导学生通过问答分享各自家庭的居住习惯，进一步加深对中国家庭价值观的理解。

Step2:

Reading

Thinkanddiscuss.

Thinkanddiscusswhoyouliketolivewithtogether:parents,grandparents,roommates...

Readandunderline.

Listentotherecording,thenreadthetwoshortpassagesandunderlinethewordsoffamilymembers.

Parents,youngersister,father,mother,

Grandparen