- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第2课《济南的冬天》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第2课《济南的冬天》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为统编版语文七年级上册(2024)第2课《济南的冬天》,主要包括济南冬天的气候特点、景色描绘以及作者对家乡的深厚情感。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课的内容与学生在小学阶段学习的景物描写有关联,通过对比分析,引导学生深入理解济南冬天的独特之处,培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。同时,本节课的学习有助于学生掌握景物描写的方法和技巧,为今后的写作打下基础。
核心素养目标
1.语言建构与运用:通过学习《济南的冬天》,使学生能够把握文章的语言特色,理解并运用比喻、拟人等修辞手法,提高学生的语言表达能力和文学鉴赏力。
2.思维发展与提升:培养学生通过观察、分析、比较,发现并理解济南冬天的景色特征,锻炼学生的观察力、分析力和批判性思维。
3.文化传承与理解:引导学生感受作者对家乡的热爱之情,理解文中蕴含的传统文化元素,增强学生的文化自信和民族认同感。
4.实践创新:鼓励学生在学习过程中尝试创作自己的景物描写作品,将所学知识应用于实际,培养学生的创新意识和创作能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.掌握并运用比喻、拟人等修辞手法进行景物描写。
2.理解并感受作者对济南冬天的情感表达。
难点:
1.深入分析文中景物的内在联系,把握文章的整体意境。
2.将文中修辞手法运用到自己的写作实践中。
解决办法:
1.通过实例分析,展示比喻、拟人等修辞手法的运用,让学生在课堂上进行模仿练习,逐步掌握这些修辞技巧。
2.利用多媒体教学,展示济南冬天的实际景色,引导学生直观感受文中描述的景象,进而理解作者的感悟和情感。
3.设计小组讨论活动,让学生在讨论中互相启发,深入挖掘文中景物的内在联系,共同构建文章的整体意境。
4.鼓励学生课后创作自己的景物描写作品,将所学修辞手法应用于实践,通过教师批改和同学互评,提高写作水平。
教学资源准备
1.教材:提前发放《济南的冬天》课文,确保每位学生都有教材。
2.辅助材料:搜集济南冬天的图片、视频,以及相关背景资料,用于课堂展示和讨论。
3.教学工具:准备投影仪、电脑等设备,以便播放多媒体资源。
4.教室布置:设置讨论区域,便于学生分组讨论和分享。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群,发布《济南的冬天》预习资料,包括课文和济南冬天的背景资料,明确预习目标为理解课文内容和感受作者情感。
设计预习问题:设计问题如“济南冬天的气候特点是什么?”“作者对济南的情感是如何体现的?”
监控预习进度:通过在线问卷或学生反馈,了解学生的预习情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生阅读课文和背景资料,初步理解内容。
思考预习问题:学生根据问题进行思考,记录下自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主探索,提前准备。
信息技术手段:利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过播放济南冬天的视频,引出课题,激发学生兴趣。
讲解知识点:讲解比喻、拟人等修辞手法在课文中的运用,结合具体句子进行分析。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分析课文中的修辞效果。
解答疑问:对学生在讨论中提出的问题进行解答。
学生活动:
听讲并思考:学生听讲并思考修辞手法的运用。
参与课堂活动:学生参与小组讨论,分析修辞效果。
提问与讨论:学生提出自己的疑问,参与讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:详细讲解修辞手法。
实践活动法:小组讨论,实践分析修辞效果。
合作学习法:通过小组合作,增强团队沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置作业,要求学生运用本节课学习的修辞手法创作自己的景物描写。
提供拓展资源:提供一些著名作家的景物描写作品,供学生阅读和欣赏。
反馈作业情况:批改作业,给予学生具体反馈。
学生活动:
完成作业:学生根据所学,尝试运用修辞手法进行写作。
拓展学习:阅读拓展资源,学习更多优秀的景物描写。
反思总结:学生反思自己的写作过程,总结学习收获。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生总结学习经验,提出改进建议。
作用与目的:
课中的实践活动让学生在实践中学习,提高了学生的参与度和实践能力。
课后的拓展应用和反思总结,帮助学生巩固知识,提升自主学
您可能关注的文档
- Unit 7 Will people have robots?教学设计 2024-2025学年人教版英语八年级上册.docx
- 课文(一)2《我是什么》(教学设计)2024-2025学年统编版语文二年级上册.docx
- 《图形的运动——平移和旋转》(教学设计)-2023-2024学年北师大版数学三年级下册.docx
- 山东滕州2014-2015 评比优秀教案 鲁科版化学 选修4 第2章 化学反应的方向、限度与速率 第1节 化学反应的方向 3课时.docx
- Unit2SuccessTopicTalk教学设计-2023-2024学年高二英语北师大版(2019)选择性必修第一册.docx
- 《一国两制与统一大业》教案历史与社会(人文地理).docx
- Unit 4 Friends forever Using language 语法 教学设计-2024-2025学年高中英语外研版(2019)必修第一册.docx
- 部编版高中历史必修上册:第14课 清朝前中期的鼎盛与危机【教案7】.docx
- 网球(教学设计)-2023-2024学年人教版体育六年级上册.docx
- 正面双手垫球 体育五至六年级 (教案).docx
最近下载
- 20210402张红伟教学成果奖讲座.pdf VIP
- 铁路路基压实质量检测—地基系数K30检测.pptx
- 《城市轨道交通车站设备》章节练习题及答案(全).doc VIP
- 初级中学政治教师资格考试学科知识与教学能力2024年下半年自测试题及解答.docx VIP
- 1530-7 高思学校竞赛数学导引·五年级 正文.pdf
- 中外历史纲要上第17课 第二次世界大战及战后国际秩序的形成 精品教学设计.docx VIP
- 2024陕西西安工程大学管理和专技岗位招聘12人笔试备考题库及答案解析.docx
- 变压器主保护——差动保护设计.docx VIP
- 电除尘器一般故障分析.docx
- 2024年下半年教师资格考试初级中学政治学科知识与教学能力自测试卷及解答.docx VIP
文档评论(0)