统编版 中外历史纲要（下） 第七单元 第15课《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》 教案.docx

统编版中外历史纲要（下）第七单元第15课《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

统编版中外历史纲要（下）第七单元第15课《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》教案

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版《中外历史纲要（下）》第七单元第15课《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》，主要讲述1917年俄国十月革命的背景、过程、意义，以及苏联在社会主义道路上的探索和实践。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在第六单元学习的“近代以来的世界”相关，特别是对俄国历史背景的了解，以及学生在第五单元学习的“社会主义制度的建立”有关，为理解苏联社会主义实践奠定基础。教材中提到的十月革命背景、过程和意义等内容，与学生的历史知识体系相衔接，有助于学生更好地理解社会主义制度的形成和发展。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、时空观念、史料实证和历史解释等核心素养。通过分析十月革命的背景、过程和苏联的社会主义实践，学生将能够理解历史事件之间的因果关系，培养历史思维；通过对革命发生的时间、地点和影响的认识，增强时空观念；通过搜集、整理、分析相关史料，提高史料实证能力；最终能够对十月革命及其影响进行客观、全面的历史解释，形成正确的历史观。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于近代以来世界历史发展的基本脉络，了解了资本主义制度的兴起和社会主义思想的传播，对俄国革命前的社会状况有初步认识。

2.在学习兴趣方面，学生对历史事件充满好奇心，对革命和社会主义实践感兴趣。在能力上，学生具备了一定的历史分析和理解能力，能够通过文本和图片获取信息。在学习风格上，学生偏好通过案例分析和讨论来深化理解，喜欢互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对十月革命复杂背景的深入理解，对苏联社会主义实践的评价可能存在分歧，以及对历史事件的多角度分析可能难以把握。此外，学生可能对一些专业术语和概念感到陌生，需要教师在课堂上进行适当的解释和引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中外历史纲要（下）》教材，以便于学生跟随课堂进度自学和复习。

2.辅助材料：准备与十月革命和苏联社会主义实践相关的历史图片、时间线图表、相关视频片段，以及革命领导人和重要事件的资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生分组讨论十月革命的影响和苏联的社会主义实践，同时预留空间用于展示学生作业和讨论成果。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习《中外历史纲要（下）》第七单元第15课《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》。在开始本节课之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容，比如资本主义制度的兴起和社会主义思想的传播。请大家思考一下，这些内容与今天我们要学习的十月革命有什么联系呢？

2.教学新课

（1）介绍十月革命的背景

首先，我们来了解一下十月革命的背景。请大家打开教材，翻到第15课的第一部分。这里提到了俄国革命前的社会状况，包括沙皇制度的腐朽、经济落后、民生疾苦等问题。这些问题为革命的爆发提供了土壤。请大家阅读教材，并用自己的话简要概括一下十月革命的背景。

（2）分析十月革命的过程

（3）探讨十月革命的意义

现在，我们来探讨十月革命的意义。请大家翻到教材第15课的第三部分。这里提到了十月革命对俄国和世界的影响。请大家思考一下，十月革命对俄国和世界历史发展产生了哪些影响？请大家结合教材内容，展开讨论。

（4）学习苏联的社会主义实践

了解了十月革命，我们再来学习苏联的社会主义实践。请大家翻到教材第15课的第四部分。这里讲述了苏联在社会主义道路上的探索和实践，包括农业集体化、工业化、五年计划等。请大家阅读教材，并用自己的话简要概括苏联的社会主义实践。

3.课堂讨论

现在，我们来进行课堂讨论。请大家分成小组，针对以下问题展开讨论：

（1）十月革命爆发的原因是什么？

（2）十月革命对俄国和世界历史发展产生了哪些影响？

（3）苏联的社会主义实践有哪些成功经验和不足之处？

每个小组选一位代表进行汇报，其他同学可以进行补充。讨论过程中，请大家注意倾听他人的观点，尊重不同的意见。

4.总结提升

经过大家的讨论，我们对十月革命及其影响有了更深入的了解。现在，我来对今天的内容进行总结。首先，十月革命是在俄国革命背景下爆发的一场革命，它结束了沙皇制度，建立了世界上第一个社会主义国家。其次，十月革命对俄国和世界历史发展产生了深远影响，为世界社会主义运动提供了重要的借鉴。最后，苏联在社会主义道路上的探索和实践，既有成功经验，也有不足之处。

5.布置作业

作为课后作业，请大家结合今天的学习内容，写一