“种群数量的变化”探究性实验的设计优化与模型验证_郭梦雅.pdfVIP

生物学教学2021(46)12·51·

年第卷第期

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种群数量的变化探究性实验的设计优化与模型验证

郭梦雅1，2毛增辉3项贤领1，*

(1安徽师范大学生态与环境学院芜湖241000;2安徽省芜湖市南瑞实验学校芜湖241000;3安徽师范大学附属中学芜湖241000)

(2019)《》12“”

摘要以萼花臂尾轮虫为实验材料对人教版高中生物学教材版生物与环境第章第节的种群数量的变化探究

，，“J”“S”，

实验进行优化设计对实验数据进行指数增长模型和逻辑斯蒂增长模型拟合验证型曲线和型曲线探究环境条件对生物

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种群增长的影响力求为种群数量的变化探究实验提供新思路并提升学生的创新精神和科研素养

关键词萼花臂尾轮虫种群增长模型高中生物学

“”———(Brachionuscalyciflorus)

种群数量的变化是人教版高中生物学教材浮游动物萼花臂尾轮虫

(2019)《》12，，，

版生物与环境第章第节的内容课程标分布于淡水湖泊是常用的实验动物培养和观察均比

“。，

准对本节的要求是尝试建立数学模型解释种群的数酵母菌方便本文以萼花臂尾轮虫为研究对象设置

”，“，，，

量变动该知识点聚焦怎样构建种群增长的模型不同食物密度水平设计种群增长实验以验证种群

，“J”“S”、

种群的数量是怎样变化的影响种群数量变化的因素型增长曲线和型增长曲线的模型构建种群数

”，“”，

有哪些等三个科学问题通过细菌的种群增长和量变化方式和影响因素从而为中学探究性实践教学

“”，，，

自然界环颈雉种群的数量增长两个实例提出种群活动提供更多选项并锻炼学生的实践操作技能提高

“J”“S”，。

的型增长曲线和型增长曲线及其数学模型分数学建模意识和科研素养

别描述了种群在理想状态下的增长形式和在有限环境1材料与方法

条件下种群变化的影响因素。1.1实验材料的选择本研究所用实验材料为淡水

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