苏少版一年级美术下册教案.doc

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目录：

第一课雪

第二课图画与文字第三课雕泥板

第四课我的地图

第五课美丽的盘子第六课春天的色彩

第七课拉根线条去散步第八课练笔成图

第九课转转儿

第十课校园真热闹第十一课这是我呀

第十二课送你一个书签第十三课叶子片片

第十四课手印、指印变变变第十五课好大一幅图

第十六课画味觉、画嗅觉第十七课中国民间玩具

第十八课外国民间玩具

第1课雪

一、教材分析：

本课是第二册的第1课，旨在放松学生心情，让学生感受艺术的魁力。下雪是自然现象，也是孩子们喜欢的自然景观。这节课要求学生们回忆下雪的情景，表述感受，用绘画材料描

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绘雪景。

雪中场景在孩子的眼中是生动有趣的。教师应引导学生从各个方面、不同角度来描绘，调动学生的主观能动性，使他们在活泼的气氛中作画。

二、教学目标：

●通过对雪的回忆和描绘，尝试用画笔来描述生活景观，锻炼学生的概括能力;

●以绘画、手工等多种形式来创作，开展学生的实践能力，拓展学生多元的思维。

三、教学重难点：

教学重点:通过表述和绘制，自由地表现雪。教学难点:引导学生多角度地表现雪。

四、教学准备：

学生准备:油画棒、颜料、毛笔等绘画工具，课前搜集的资料图片。教师准备:大量雪的图片资料、绘画工具等。

五、教学过程：1·组织教学。

叫花不是花，美丽人人夸，花开不结果，遇热它就化。打一谜语，激发学生兴趣，引入课题。

2·研究表述。

雪是由于地面水蒸气上升到高空大气层，遇冷凝成结晶状，结晶体多了变重，然后下落，地面温度较低，结晶体戊六边形下落到地面，这就是雪。

3·观看资料，结合回旧想像。〔1〕雪的外形;

〔2〕雪的特点;〔3〕雪中情景。

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4·欣赏画。

(1)创意是否新颖;

(2)构图是否具有形式美熙;

(3)色彩是否漂亮。

5·学生作画，教师指导。

教师演示利用油画棒的不溶性画雪地。6·作品展示。

学生自我表述，同学相互提建议。

7·课后拓展。保护环境，防止污染。

第二课图画与文字

教学目标：

1．乐意观察各种符号，对文字有好奇感和探索愿望。

2．通过对汉字的观察、分析提高学生对汉字的认知和敏感性。

3．了解汉字的演变，知道汉字是古代人在劳动过程中根据物像创造的。

活动材料：

1．汉字、象形文字卡片一套，沿中线对折好。

2．用浆糊在白纸写上汉字；装入碘酒水的喷瓶一个。过程及指导：

1．直接导入：教师出示学生熟悉的汉字，引起学生注意。出示汉字卡：大、小、上、下、木等。

教师：你们认识它们吗.〞和学生一起认读。

教师：卡片上所有的符号有一个共同的名字叫汉字，这是我们中国的主要文字——汉字〞

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2．和学生一起讨论

提问：有谁知道汉字是怎么来的呢.〞

教师小结：汉字是由象形文字演变而来的。古代人在劳动中根据物像创造了象形文字〞，它就像我们画的画儿一样，后来慢慢地简化成了横平竖直，四四方方的符号，成了现在这样的汉字。〕

3．猜字游戏

教师出示象形文字卡片，让学生猜一猜可能是什么字.猜对即把另一面的汉字翻