统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第三单元 珍爱我们的生命 行动与思考 教案.docxVIP

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统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第三单元珍爱我们的生命行动与思考教案

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

七年级

学期

秋季

课题

《第三单元单元思考与行动》

课标内容

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中“总目标”的要求：能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活；能够适应变化，不怕挫折。

“学段目标”的要求：形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活；在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力；积极适应社会发展变化。

“生命安全教育”部分对应的课程内容：正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力；树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。

教材分析

本单元的“单元思考与行动”意在引导学生将本单元学习内容与现实生活相联系，深化对生命的理解，做到热爱生活，珍爱生命，为第四单元规划美好幸福人生、实现人生价值奠定基础。

“单元思考与行动”通过创设读书会的情境，引导学生结合自己所读的书籍，进一步感悟有限生命的无限意义，认同个人生命与他人生命乃至整个人类生命息息相关，进而深化对生命的认识，做到敬畏生命；通过组织学生制订一份科学的健康家庭行动方案并认真落实，帮助学生充分认识身心健康的重要意义，掌握爱护身体、滋养心灵的方法，提高生活质量，在日常生活中以实际行动保持身心健康；通过组织学生开展以“生命的力量”为题的班级演讲活动，引导学生感悟平凡生命中的伟大力量，提升精神境界，积极面对成长路上的挫折，增强生命韧性，增强学生的思维能力、表达能力和实践能力，将正确的生命观传递给同学、家人乃至社会，形成珍爱生命、敬畏生命、守护生命安全的良好氛围。

学情分析

已知点：通过本单元的学习，学生已经对生命的特征有了较为全面的认识，他们开始意识到生命的宝贵与独特，生命安全意识和自我保护能力也显著增强。学生不仅关注身体的健康成长，更加重视心灵的滋养，展现出对生命深层次探索的渴望。

困惑点：虽然学生认识到爱护身体的重要性，但在日常习惯养成、健康饮食、持续锻炼等方面仍需进一步努力落实。同样，学生虽然开始关注心理健康，但在如何培养积极心态等方面还需加强实践探索。对于热爱生命、敬畏生命，学生的认识停留在浅层，这也使得他们难以将所学真正内化为个人的价值观念和行为准则，进而转化为实际行动。

发展点：在“单元思考与行动”的教学中，教师要更加注重引导学生进行深入反思与自我探索，推动其在思想上实现飞跃，真正将生命安全和健康教育的精髓内化于心、外化于行。

教学目标

1．通过对保尔·柯察金成长历程与经典文段的分析，懂得生命的意义，深入理解珍爱生命、敬畏生命的真谛，践行生命至上。

2．通过开展家庭健康情况调研、参与制订健康家庭行动方案，全面关注身体与心灵的成长，促进身心健康。

3．通过参与以“生命的力量”为主题的演讲活动，激发对生命的思考，正确认识困难挫折对生命成长的意义，增强生命的韧性。

教学内容

教学重点

对珍爱生命、敬畏生命的深入理解。

教学难点

在生活中践行珍爱生命、敬畏生命。

教学过程

教学环节

主要师生活动

新课导入

出示单元框架，引导学生回顾单元所学。

教师提问：本单元我们都学习了哪些内容呢？

学生积极思考，回答问题。

教师呈现简单的单元结构图，帮助学生回顾所学内容，理清单元脉络。

教师小结：本单元我们通过学习，认识到了生命是独特的、不可逆的、有限的，也是代代接续的，我们的精神生命是不断传承的。我们感受到生命的可贵。珍爱生命，既要敬畏生命，树立生命至上的观念，又要增强安全意识，提高防护能力，还要爱护身体，滋养心灵。

情境思考：阅读分享生命体悟

组织学生搜集资料，了解保尔·柯察金的故事，阅读教材中的《钢铁是怎样炼成的》选段，回答以下问题。

(1)了解保尔·柯察金的成长史，用一个词来评价他。

(2)结合他的成长历程和这段话，谈谈你对生命的理解。

学生积极思考，回答问题。

教师小结：正如书中所说，“人最宝贵的是生命”，生命是地球上最宝贵的财富。保尔独特的生命轨迹，是自我选择的结果，是生命独特性的体现。每个人的生命只有一次，生命是不可逆的，也是有限的，谁都无法抗拒生老病死。个体的精神生命不断传承，积淀和丰富着人类的精神财富。保尔·柯察金经历了贫困、战争和病痛的折磨，但始终坚定地追求共产主义理想，这不仅鼓舞了当时的大众，也给今天的我们带来人生的启迪，促使人们把能否为国家、民族乃至全人类作出贡献作为生命意义的评价标准。

《钢铁是怎样炼成的》启示我们，要敬畏生命，珍爱生命；要向保尔·柯察金学习，积极面对生活中的困难和挑战，不断磨炼意志，增强生命的韧性，为创造全人类的幸福美好生活而努力奋斗。

实践活动一：制订健