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信息技术2.0能力提升工程网络研修心得体会（篇一）

我参加了2020学年教师信息技术应用能力2.0提升工程网上培训。通过培

训、学习、交流、反思，使我对教育信息化的发展有了新的认识，特别是当今以

计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我的学习方式和工作方

式。在当今，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为最基本的能力和素质

的标志。特别是对于我们教师这个群体而言，更有深远的意义。

通过培训，使我各方面的能力有了较大的提升，特别是对信息技术的综合运

用能力，现在已不只停留在使用文件编辑、课件的制作上面了，如今的我会制作

微课等技术。学习时间不长，但是收获满满、感慨良多。

收获一、树立了新的理念。

此次全区信息技术应用能力提升培训者培训期间，每一天紧张有序的网上培

训都使我在观念上有一个更新。在平时的课堂教学中，我们大都停流在使用老式

的教学手段上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不

足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习、需要与时俱进，只有这样随

时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。

通过学习我认识到；作为一名中学教师，必须具备良好的信息素养是终生学

习、不断完善自身的需要。作为一名中学教师应具有现代化的教育思想、教学观

念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效

的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求作为教师的我们不断地学习，

才能满足现代化教学的需要，才能与时俱进，不被时代所抛弃。

收获二、提升了专业知识。

通过聆听专家们的各类讲座如“多媒体素材的处理”、多媒体课件设计与

制作、微课设计与制作等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后

与不足。通过聆听专家教授对“中学教师信息技术能力标准解读”、“语文课堂上

的信息化教学环境”等专题与案例分析的学习，使我充认识到作为现代社会的一

名老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能

力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。真正理解

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了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基

本应用。今后，我将在的工作中不断学习来丰富自我专业知识。

收获三、开阔了交流空间。

本次远程研修教育不再局限在课堂上，教师们可以通过网络媒体通讯技术进

行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固。更加便于对

每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。

通过网络这个平台，我们与教育专家进行了一次“零距离”的接触，聆听他

们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，

通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。

这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流。

通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让

我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅!与专家

老师交流，在班级论进行论坛研讨等活动,我学到了很多新知识，并为以后的教

学工作奠定了厚实的基础。

收获四、更新了教学方法。

本次网上远程教育培训，使我的教育观念有所更新，教学方法有所更新，让

我们城乡结合部的教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、

作业练习、教师间相互交流等学习