第2课搜索引擎查信息（教学设计）四年级上册信息技术闽教版.docx

第2课搜索引擎查信息（教学设计）四年级上册信息技术闽教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、问题解决能力以及信息技术的实际应用能力。通过学习搜索引擎的使用，学生将能够有效地获取网络信息，提升信息检索和筛选的能力，为解决实际问题提供信息支持。同时，通过实践操作，学生能够培养良好的信息道德和网络安全意识，提高对信息技术工具的熟练运用，从而在信息社会中更好地适应和发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了计算机的基本操作和互联网的基本概念。

-学生能够进行简单的键盘和鼠标操作。

-学生可能已经接触过搜索引擎，但对其功能和技巧不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-四年级学生对新事物充满好奇，对互联网和信息检索有较高的兴趣。

-学生具备一定的自主学习能力，能够跟随教师指导进行操作实践。

-学生倾向于通过直观的演示和动手实践来学习，喜欢互动和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能不熟悉搜索引擎的高级使用技巧，如关键词的精准输入、筛选结果等。

-学生在信息筛选时可能会感到困惑，难以区分有效信息和无效信息。

-学生可能对网络安全和隐私保护意识不足，需要引导他们正确使用网络。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术闽教版》四年级上册教材。

2.辅助材料：准备搜索引擎使用教学视频、关键词搜索示例图片及相关网站链接。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保学生使用的计算机设备网络连接正常。

4.教室布置：设置分组讨论区，每组配备一台电脑，以便学生进行搜索引擎实践操作。

教学过程

1.导入新课

-我会通过提问方式引导学生回顾上一节课学习的内容，如互联网的基本概念和作用。

-接着，我会引入本节课的主题：“今天我们将学习如何使用搜索引擎来查找信息。”

2.教学目标明确

-我会告诉学生本节课的学习目标：“通过本节课的学习，你们将能够使用搜索引擎查找需要的信息，并学会如何筛选和评估这些信息。”

3.知识讲解

-我会简要介绍搜索引擎的定义和作用，解释搜索引擎如何帮助我们在互联网上找到信息。

-接着，我会详细讲解搜索引擎的基本使用方法，包括如何输入关键词、如何使用搜索技巧来缩小搜索范围等。

4.实例演示

-我会在电脑上实际操作，演示如何使用搜索引擎查找信息，并展示一些实用的搜索技巧。

-在演示过程中，我会引导学生观察并思考如何有效地使用搜索引擎。

5.学生实践

-我会让学生分组，每组一台电脑，让他们实际操作，使用搜索引擎查找特定的信息。

-学生需要根据我给出的任务，使用搜索引擎查找相关的信息，并记录下来他们的搜索过程和结果。

6.互动讨论

-学生完成实践任务后，我会组织一次小组讨论，让每组分享他们的搜索经验和遇到的问题。

-在讨论中，我会引导学生思考如何改进搜索策略，以及如何评估搜索结果的有效性。

7.教学内容深化

-我会进一步讲解搜索引擎的高级使用技巧，如使用引号来搜索精确短语、使用AND/OR来组合关键词等。

-学生将学习如何利用这些技巧来提高搜索效率。

8.学生独立练习

-学生将独立完成一个搜索任务，使用他们刚刚学到的技巧来查找信息。

-我会巡回指导，帮助学生解决他们在搜索过程中遇到的问题。

9.总结反馈

-学生完成独立练习后，我会邀请几名学生分享他们的搜索成果和经验。

-我会根据学生的表现给予反馈，强调正确的搜索方法和技巧。

10.课堂小结

-我会总结本节课的主要内容，确保学生理解搜索引擎的基本使用方法和技巧。

-我会强调搜索引擎在日常生活和学习中的重要性，并鼓励学生在课后继续练习。

11.布置作业

-我会布置一个相关的作业，要求学生使用搜索引擎查找特定主题的信息，并在下一堂课分享他们的发现。

12.教学延伸

-如果时间允许，我会介绍一些网络安全和隐私保护的知识，帮助学生建立正确的网络使用观念。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-介绍搜索引擎的更多高级功能，如使用布尔逻辑（AND,OR,NOT）进行精确搜索，利用过滤器筛选搜索结果，以及使用高级搜索语法。

-讲解不同类型的搜索引擎，包括通用搜索引擎、垂直搜索引擎（如图片搜索、视频搜索、学术搜索等）以及个性化搜索引擎。

-介绍信息评估的标准，如何判断信息的可靠性、准确性和相关性。

-探讨网络安全和个人隐私保护的重要性，包括如何设置浏览器隐私保护、如何避免网络欺诈等。

-分享网络信息素养相关的案例和故事，帮助学生理解信息技术的实际应用和潜在风险。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后尝试使用不同的搜索引擎，比较它们的搜索结果和用户体验。

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