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义务课程标准解读心得体会（模板5篇）

在完成了某件事情后，此时应该认真思考并撰写一篇合格的心得

体会，写心得体会给我们留下了充足的想象空间。心得体会的书写包

括哪几个部分？下面是编辑精心为你整理的“义务课程标准解读心得

体会”，相信你能从本文中找到需要的内容。

义务课程标准解读心得体会(篇1)

近日，我对《语文课程标准》进行了学习。在5月6日线上学习

了北京师范大学吴欣歆教授对《义务教育课程方案和课程标准（20xx

版）》的解读。通过学习，我对语文课程的性质与地位；语文课程的

基本理念；课程标准的设计思路；课程目标及实施建议等有了更加深

入的认识。在学习中我逐渐形成自己的教学观点，下面把我的一些教

学做法和我的一些教学设想写出做为下步语文教学继续努力的方向。

一、正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学

习方式

《课程标准》明确提出“全面提高的素养”、“正确把握语文教

育的特点”、“积极倡导自主、合作、探究的方式”、“努力建立开

放而有活力的语文课程”。与过去的教学大纲相比，语文新课标在许

多方面都有突破，从理念到目标、从实施到评价都呈现出一种崭新的

面貌。

本着上述课程理念，我在教学中努力正确把握语文教育的特点，

积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在每一篇课文的学习过程中，

我都会以这样的教学环节要求学生：课前预习、课内探究、课后巩固、

课外拓展。

二、扩展学生的阅读，以整本书阅读和跨学科学习等引领学生的

成长

小学语文低段注重提高孩子的识字量，以此达到提高学生的阅读

理解能力和综合运用能力。在教学过程中我采用成语接龙背诵、古诗

文诵读、每月共读一本书等三管齐下的办法来激发孩子的背诵阅读兴

趣。

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三、加强综合性学习，全面提升学生的语文素养

《语文课程标准》中指出“语文课程应培育学生热爱祖国语文的

思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，

培养语感，发展思维，是他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅

读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品

德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进

德、智、体、美的和谐发展。”为此在教学活动中，我经常有意识地

布置一些综合性学习活动，在培养学生探究学习的过程中培养学生健

全的人格和品德。

比如说利用节假日的契机，让孩子对我国的传统节日春节、清明

节进行了充分挖掘、探究，孩子们对这些节日的由来、意义有了充分

的认识与了解。这一系列活动的开展丰富了学生的内功，学生的综合

素养有了很大的提高。

我们教育培养的孩子是为了孩子个人，也是为了家庭发展，还有

社会竞争，也有国家需要。这些需求是相互依存的家国需求。所以我

们的孩子一定要有适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。

最终我们的教育就是要社会主义为发展服务，为人民幸福服务，

为党和国家的需求服务，为孩子的成长服务，培养出“德智体美劳全

面发展的社会主义建设者和接班人”。

义务课程标准解读心得体会(篇2)

一、新课程标准的双重的性质：工具性和人文性。

在英语教学中，我经常会给学生强调英语的工具性：语言是用来

交流的，拥有了流利漂亮的英语，就像给自己穿了一件漂亮的外衣，

会让自己光彩照人。但英语的人文性？在平时的教学中，