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《“双减”背景下小学语文和小学科学课堂作业设计与实施的研究》问卷调查(教师版)共2份--第1页

《“双减”背景下小学语文和小学科学课堂作业设计与实施的研

究》问卷调查（教师版）共2份

《“双减”背景下小学语文和小学科学课堂作业设计与实施的研究》问卷调

查（教师版）共2份篇一

尊敬的老师:

您好！我们正在进行《“双减”背景下小学语文课堂作业设计与实施的研究》

这一课题的研究。研究过程中有一些信息，需要各位老师的帮助，所以设计

了此问卷。本问卷仅做研究之用，请您根据您的实际情况选择或填写。您

提供的信息会给我们的研究工作提供很大的帮助，在此诚挚的感谢您！祝您

工作顺利！

1.您的职称是()

A.一级教师

B.二级教师

C.高级教师

2.您的年龄是()

A.25—30

B.31—35

C.36—40

D.45岁以上

3.您所任教的年级是()年级

A.1-2年级

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B.3-4年级

C.5-6年级

4.您布置的语文课堂作业通常需要多长时间完成()

A.平均5分钟以内

B.平均8分钟以内

C.平均10分钟以内

D.平均15分钟以内

5.您对语文课堂作业的态度()

A.多做多写，见多识广

B.巩固基础，提高思维能力

C.其他

6.通常情况下，您布置语文课堂作业的目的是为了()?（可多选）

A.补充课堂上的教学内容

B.检查学生的学习情况

C.帮助学生进一步理解课堂上学习的知识

D.上级要求

7.通常情况下，您布置的语文课堂作业信息来源是()（可多选）

A.课堂讲授的内容为主

B.教材上的课后练习

C.练习册上的练习题

D.其他

8.您对语文课堂作业的量的看法()

A.越多越好

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B.适量，有针对性

C.教材安排多少就做多少

9.您认为有效的课堂作业设计对语文学习效率有影响吗?()

A.有影响

B.没有影响

C.有重要影响

10.对于语文课堂作业的布置，您一般会设计以下哪种形式?()（可多选）

A.口头作业，如:背诵、朗读、阅读

B.书面作业，如:抄写、默写、听写

C.实践性作业，如:体验式作业，动手操作作业，思维导向性作业

D.其他

11.作为语文老师，您以通过下列那些内容，让学生完成语文课堂作业?()（可

多选）

A.抄写、听写（包括抄词和摘抄等）

B.默写、预习、复习

C.做语文练习册

D.背诵、朗读课文

E.看拼音写词语

F.按原文填空

G.办手抄报

J.续写故事、根据课文内容想象、画图

H.课堂体验式作业（例如扮演小记者采访别人、分角色朗读课文并表演等等）

12.您布置课堂作业的原则和方法是()

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A.根据教学目标和教学要求布置该节课相应的作业

B.根据配套练习册上的练习题要求学生完成相应的课时作业

C.根据学生当时具体的掌握情况另行设计相应的