八年级数学上册轴对称新人教版市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

第十三章轴对称

第一节轴对称

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仔细观察，专心体会，原来生活如此之美！

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学习目标

1.了解掌握轴对称图形，两个图形关于某直线对称概念，提升观察图形对称能力。

2.经过独立思索、合作探究，学会区分轴对称图形与轴对称区分与联络。

3.激情投入，享受成功学习高兴，感受数学图形对称美。

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轴对称图形定义：

假如________沿一条直线折叠,直线两旁部分能够_________,这个图形就叫做____________.这条直线就是它__________.这时我们也说这个图形关于这条直线（成轴）对称。

对称轴

一个图形

相互重合

轴对称图形

对称轴

对称轴

轴对称图形

轴对称图形

（一）基础知识探究：探究点1：轴对称图形

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下面图形是轴对称图形吗？

指出以下轴对称图形对称轴.

（1）

（2）

（5）

（6）

（3）

一个轴对称图形对称轴能够不止一条.

（4）

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这条直线叫做对称轴。

折叠后重合点是对应点,叫做对称点。

探究点二：轴对称

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思索：两全等图形是否一定是轴对称图形？能否举例说明？

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（二）知识综合应用探究

探究点1.轴对称与轴对称图形概念了解

【例1】判断

（1）轴对称图形必有对称轴

（）

（2）轴对称图形最少有一条对称轴（）

（3）关于某直线成轴对称两个图形必能相互重合（）

（4）两个完全相互重合图形必是轴对称（）

【答案】对；对；对；错

【例2】符合以下哪个条件图形是轴对称图形？（）

（A）能够相互重合两个图形

（B）一个图形在某直线翻折，能与另一个图形重合

（C）一个图形在某直线两旁部分形状大小都相同

（D）一个图形沿某直线翻折，直线两旁部分能够相互重合

【答案】D

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比较归纳：

轴对称图形

两个图形成轴对称

区分

＿个图形

＿个图形

联

系

１．沿一条直线折叠,直线两旁部分能够＿＿＿＿．

２．都有＿＿＿＿．

３．假如把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线＿＿＿；假如把两个成轴对称图形看成一个图形，那么这个图形就是＿＿＿＿．

一

两

相互重合

对称轴

对称

轴对称图形

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探究点2：轴对称图形判断

【规律方法总结】

（1）轴对称图形识别方法——折叠法：若折叠后直线两侧部分重合，则这个图是轴对称图形。

（2）轴对称图形指一个图形，而轴对称指两个图形。

（3）对称轴一定是直线。

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总结升华

（1）基本概念：轴对称图形、轴对称、对称轴、对称点；

（2）概念深化与应用：判断图形是否为轴对称图形。

【课堂小结】

1.知识方面：

（1）数形结合

2.数学思想方面：

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整理巩固

要求： 整理巩固探究问题

落实基础知识

完成知识结构图

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结束寄语

我们知道东西是有限，我们不知道东西则是无穷；我们每一点成功都在于最大付出，但你付出了不一定马上就有收获，但不付出就永远没有收获；我们不能急于求成，滴水穿石，有毅力坚持不懈这才是成功之道。

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