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《越调·天净沙秋》精品教案

【教学目标】

1.准确背诵元曲，把握作者复杂的思想感情。

2.初步掌握鉴赏元曲的能力，重点是把握曲作的艺术表现手法。

3.培养学生富有个性的审美感。

【教学过程】

一、导入

本曲题目虽为“秋”，但写尽秋意，却找不着一个“秋”字。本曲仅二十八字，但语言简练优美，意义深刻。刘禹锡曾云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。古人眼中的秋多是悲情的，然而本曲的作者却在寂寥的秋色中看到了多姿多彩的美景。今天就让我们一起学习一首元曲：白朴的《越调·天净沙秋》。

二、作者及背景介绍

白朴，字仁甫，一字太素，号兰谷。生于金哀宗正大三年(1226)，卒年不详。祖籍奥州(山西河曲)。他幼年时值金国覆亡，饱经兵乱，赖诗人元好问多方扶持，并教他读书。金亡后流寓真定。真定是当时北方一个重要戏剧演出地点。在大都时，他曾和关汉卿共同参加过玉京书会，并到过汴梁、杭州等戏剧演出较盛的地方。晚年寄居南京。今存有杂剧《墙头马上》、《梧桐雨》二种。

三、课文研读

1.《越调·天净沙秋》这首元曲的翻译。

【提示】遥看天际那一抹红霞,一座村庄孤独地坐落在夕阳下。在那轻淡的烟雾下,只见几只受冻的乌鸦栖息在老树上。想起了白天飞行着的鸿雁。飞翔在这青山绿水、白草红叶黄花之中。

2.《越调·天净沙秋》这曲子在使用意象上有何特征？请结合具体诗句加以解说。

【提示】诗人选用由自然景物构成的意象(落日、残霞、孤村、老树、寒鸦、轻烟、飞鸿、青山、绿水、白草、红叶、黄花)，其中，落日、残霞笼罩着孤村，老树、寒鸦之间飘散着轻烟，这些既有丰富情感内涵、又有鲜明可感形态的景物，构成了一幅富有特征的画面，营造出一种惆怅和扑朔迷离的氛围。这是静态的描写。接着用飞鸿，体现景色的动态，又以“青山绿水，白草红叶黄花”结句，远景变成近景，朦胧变成清晰，缥缈、迷蒙变成鲜明，把情感由惆怅失落变成充满生机。

3.请简要解说曲子是如何含蓄表达出诗人情感的？

【提示】曲子没有直抒胸臆的句子，都是通过景物的选取表现情感的，而这些景物本身又都十分缥缈，使原本萧瑟的画面转化为活跃，寂寞的秋景也仿佛展现出一种活力，并且加上结句五彩缤纷的景色，表达了诗人淡而迷离的情感，传达出一种地老天荒式的寂寞、淡淡的哀愁和一种乐观向上的思想。

四、写作特色

“自古逢秋悲寂寥”，在古人眼中，秋总是灰色消沉的。白朴的《越调·天净沙秋》在写秋上有什么特点？

【提示】写秋景，难免要烘托出萧瑟的气氛，但是如果全以萧瑟的气氛为全篇的写作大旨，又会令读者感受到沉闷而压抑。为了避免出现这种情况，白朴在选用语词时，颇费心神。作者以“青山绿水，白草红叶黄花”作为曲文的结束语。这两句用了青、绿、白、红、黄五种颜色，而且白草红叶黄花这三种颜色，是交杂在青山绿水两种颜色之中；如此交杂相错，于是原本是寂寞萧瑟的秋景，突然变得五颜六色多彩多姿。

五、比较鉴赏

比较两首元曲在写法和抒情上有何异同？

【提示】

1.《越调·天净沙秋思》意蕴深远，格调深沉，一句“古道西风瘦马”传出了秋之寂寥，一句“夕阳西下，断肠人在天涯”，悲愁之气扑面袭来。

2.《越调·天净沙秋》写秋景。秋天是萧索的，作者先用了孤村、落日等六个描写景物的词，表达出来。跟着用“飞鸿”句，把静寂的景物和活动的飞鸿联系起来，静中有动。最后用“青山”、“白草”两句，把美丽的秋景呈现在眼前，使人更觉得可爱。

六、小结

本曲运用寓情于景的手法，将十二个意向自然地黏合到一起，仿佛信手拈来。开首的两个分句“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”渲染出一种宁静、寂寥的氛围，衬托出人们悲凉的心境。“一点飞鸿影下”这一幕极富动感，打破了先前画面的沉寂。而后两个分句“青山绿水，白草红叶黄花”则以多种颜色＋名词的组合渲染了一种明朗清丽、色彩绚丽的画面，以写秋天极其美好的事物与先前的宁静、寂寥形成对比，更突出了主旨。

七、作业：

1.背诵这首元曲。

2.预习下一首元曲关汉卿的《双调·大德歌春》。