第二节 第2课时 氨和铵盐-2023-2024学年高一化学下学期人教版（2019）必修第二册教学设计.docx

第二节第2课时氨和铵盐-2023-2024学年高一化学下学期人教版（2019）必修第二册教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高一化学下学期人教版（2019）必修第二册——氨和铵盐

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学思维与创新意识，通过学习氨和铵盐的性质、制备及其应用，使学生能够运用化学知识解释生活中的现象，提升他们将理论知识与实际应用相结合的能力。同时，通过实验探究和问题解决，培养学生的观察能力、实验操作能力以及科学探究精神，进而提高学生的科学素养和创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了化学基本概念、原子结构、化学键类型等基础知识，对物质的分类和性质有了一定的认识。此外，学生在前置课程中接触过一些简单的无机化合物，如氧化物的性质和反应。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生通常对实验和实际应用有较高的兴趣，对于氨和铵盐的学习，可以通过实验来激发他们的好奇心和探究欲望。学生在逻辑思维、实验操作和问题解决方面具备一定能力，喜欢通过动手实验来验证理论。他们的学习风格多样，既有喜欢独立思考的学生，也有倾向于合作交流的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解氨和铵盐的化学性质、反应机理以及实验操作细节上遇到困难。此外，将理论知识与实际应用联系起来，以及解决复杂问题时，学生可能会感到挑战较大。对化学符号和方程式的书写也可能存在不准确的情况。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版高中化学必修第二册（2019），确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集氨和铵盐的结构示意图、反应方程式PPT，以及相关应用的视频资料。

3.实验器材：准备氨水、铵盐样品、试管、滴管、酒精灯、实验防护用品等，确保实验安全有序进行。

4.教室布置：划分实验操作区与讨论区，保证学生有足够的空间进行实验和交流。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，上节课我们学习了关于无机化合物的知识，今天我们将要进入一个新的章节——氨和铵盐。请大家思考一下，我们在日常生活中有没有接触过氨或者铵盐的例子呢？

2.回顾相关知识

-在我们开始新课之前，我想请大家回顾一下，我们之前学过的化学键类型，尤其是共价键的特点。请大家分享一下你们对共价键的理解。

3.氨的化学性质探究

-现在，我们来探究氨的化学性质。请大家翻开教材第XX页，我们将会看到氨的分子结构。通过观察，我们可以发现氨分子是由一个氮原子和三个氢原子组成的。那么，氨的化学性质有哪些呢？请大家阅读教材，并尝试总结氨的化学性质。

4.实验演示——氨的制备

-接下来，我将进行一个实验，演示如何制备氨气。请大家注意观察实验过程，并记住实验的步骤。实验结束后，我会请一位同学来复述实验步骤。

5.学生实验——氨的性质验证

-现在，我们将进行一个实验，来验证氨的化学性质。请大家按照教材上的指导，分小组进行实验。实验过程中，请注意安全，并记录实验现象。实验结束后，每个小组向全班汇报你们的观察结果。

6.氨盐的性质和应用

-好的，我们已经了解了氨的化学性质，接下来我们来学习铵盐。请大家阅读教材中关于铵盐的部分，并思考铵盐有哪些性质和应用。你们能想到哪些生活中常见的铵盐例子？

7.案例分析

-现在，我们来分析一个案例。请大家阅读教材中的案例，关于铵盐在农业上的应用。阅读后，我想请大家讨论一下，为什么铵盐在农业上如此重要，它是如何帮助植物生长的？

8.总结与反馈

-我们已经学习了氨和铵盐的基本知识。现在，我想请大家用自己的话来总结一下本节课的主要内容。同时，如果你们在学习和实验过程中有任何疑问，或者有什么想分享的思考，都可以提出来。

9.作业布置

-最后，请大家完成教材上的练习题，巩固我们对氨和铵盐的理解。此外，我还会给大家布置一个实验报告，请大家根据今天的实验结果，撰写实验报告。

10.结束语

-好的，今天的课就到这里。希望大家能够通过今天的学习，对氨和铵盐有更深入的了解。下节课，我们将继续学习新的化学知识。大家加油，下课！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《化学与生活》一书中关于氨和铵盐在生活中的应用章节；

-《化学实验与技术》杂志中有关氨和铵盐实验技巧的文章；

-《环境化学》中探讨铵盐对环境影响的专题报告。

2.课后自主学习与探究：

-请同学们课后收集氨和铵盐在不同领域的应用案例，例如在农业、医药、工业等方面的应用，并撰写一篇短文，介绍