社会调查教程（第八版） 课件 第7章 实地观察法.pptx

第七章实地观察法;第一节实地观察法概述;一、实地观察法的概念;二、实地观察法的类型

按照不同的标准，实地观察法可分为许多不同种类，其主要的分类是：;（一）参与观察与非参与观察;非参与观察，亦称局外观察，即观察者不参入被观察者的活动，完全以局外人、旁观者身份从外部对社会现象进行观察。例如，领导干部到基层视察，大学生利用节假日到工厂、农村参观，就是非参与观察。非参与观察在研究中一般用于观察者无法介入或无需介入被观察者活动的情况。

;（二） 标准观察和非标准观察;（三） 直接观察和间接观察;（四） 实地观察法的其他种类;第二节实地观察法的实施

;一、实地观察法的一般原则;;深入性原则

要坚持观察的客观性和全面性，就必须做深入、细致的观察。;二、实地观察的步骤;生活中的实地调查;1．设计观察计划和观察内容;2．准备或制作记录工具

记录工具有两类：一是，照相机、摄影机、手机等摄影工具。二是，观察卡、观察记录表等手工工具。

照相机、摄影机、手机等摄影记录，真实感强，精确度高，便于保存和传输，但是，观察过程不可能、也不需要处处摄影。对于有选择拍摄的内容，应该及时做好记录和编号，写下必要的文字说明，以免时过境迁发生差错。

观察卡、观察记录表等手工工具，是标准观察不可缺少的工具。有了统一设计和制作的观察卡、观察记录表，不仅可提高观察、记录的质量和速度，而且有利于对观察结果做定量分析和对比研究。

观察卡、观察记录表的内容，必须根据实地观察的目的和需要来设计，一般地说，应该包括以下一些内容：①观察卡、观察记录表的名称；②观察的地点或位置；③观察的时间；④观察的环境；⑤观察的内容或项目；⑥观察的记录方法；⑦观察的情况和建议；⑧观察者的姓名或代号，等等。;3．进入观察现场

;3．进入观察现场

进入现场是实地观察中非常关键、复杂的一环。理想的状态是自然地进入，如对于公共场合的非参与观察，或者自己生活、工作圈子的完全参与观察等。但如果不在公共场合，也不是我们所熟悉的地方，如何进入现场需要慎重对待。寻找???够帮助自己参与当地活动的各种关系，会有利于调查的顺利进行。

逐步暴露式进入和公开进入都需要获得被观察者的允许。获得允许等于使自己的调查合法化。为此，一般需要一些必要的证明材料，如介绍信、身份证、工作证等，以证明自己的任务和身份。同时，也要与有关部门取得联系，获得支持。;4．正式观察

进入现场时，观察者向被观察者交流有关信息的方式对自己进入现场会产生非常重要的影响。一般来说，在首次与被观察者联系时，观察者应该向对方作自我介绍，告诉对方自己的个人背景、调查的内容和目的、自已对对方的期待、研究结果的去向等。与此同时，调查者还要向对方许诺志愿原则和保密原则。此外，双方还应该就调查的大致内容、时间、地点等方面达成共识。

下一步，观察者按照选择的观察方式和确定的观察内容进行观察。这一环节很关键，应尽量做的自然、平和。;5．做好观察记录

实地观察，一般都应做观察记录。

记录的方法，最好是同步记录，即在现场观察的同时记录下观察情况；如果不宜做同步记录，就应在观察后尽快追记。如果不及时做记录，时过境迁，就可能忘掉许多观察到的真实情况。记录的内容，有的学者主张要具体、要客观。

“不要用总结的话，也不要用抽象的修饰语，尽量作行为主义式的、具体的描述。尽量降低推理的水平。尽可能避免把活动参加者的描述和翻译语作为自己的语言使用。”有的学者则主张尽可能简明，只要记录下主要事实和情节就可以了，而且还可扼要记下自己的主要感受和看法。

根据当时当地具体情况和自己的习惯灵活运用。;三、实地观察中应该注意的问题

1．灵活安排观察程序

观察程序有3种安排方法，即主次程序法、方位程序法和分析综合法。

;2．与被观察者建立良好人际关系;3．减少观察活动对被观察者的影响

在实地观察中，当观察对象是人或人群活动时，观察活动本身往往会对被观察者产生一定影响，使他们自觉不自觉地产生某些反应性心理或行为，从而产生种种反应性观察误差。

观察者要了解处于原状态下的社会现象，就必须善于控制自己的观察活动，尽量减少对被观察者的影响。

;4．把观察与思考紧密结合起来

实地观察，不是视觉器官对观察对象的纯客观扫描，而是观察者的自觉认识活动——包括感性知觉活动和理性思维活动，而且只有目的明确、理论正确、知识广博、经验丰富而又积极思维的人，才能获得良好的观察效果。这就是说，只有“心明”才能“眼亮”。

把观察与思考结合起来，在观察中思考，在思考中观察；把观察与比较结合起来，在观察中比较，在比较中观察。;第三节观察误差的控制;1.产生误差的原因

（1）观察主体方面的原因;1．观察主体方面的原因

观察者的个性特征、生理素质、价值取向和社会文化素质等主观因素对实地观察的质量、效率和结果往往具有