校本课程《电影中的物理知识》《流浪地球》第3课时 教案.docx

校本课程《电影中的物理知识》《流浪地球》第3课时教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：通过观看电影《流浪地球》中的相关片段，分析其中涉及的物理知识，包括宇宙速度、重力和推力等概念，以及它们在电影情节中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与初中物理课本中的力学章节相关，如牛顿运动定律、万有引力等。通过电影中的实际应用，帮助学生更好地理解这些物理概念，并将理论知识与实际情境相结合。同时，本节课的教学内容也能激发学生对物理学科的兴趣和探索欲望。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养科学思维能力，通过分析电影《流浪地球》中的物理现象，发展学生的观察、推理和论证能力；提升学生的信息素养，教会学生如何从电影片段中提取有效信息，并将其与物理知识相结合；增强学生的实践创新能力，鼓励学生在理解物理原理的基础上，提出自己的假设和解决方案；以及培养学生的科学态度和责任感，通过探讨电影中的科学精神，激发学生对科学的热爱和对社会的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并计算宇宙速度，包括第一宇宙速度、第二宇宙速度的概念及其在电影情节中的应用。

②掌握重力和推力的基本概念，分析电影《流浪地球》中推进器的工作原理及其与物理学原理的关联。

2.教学难点

①解释并应用牛顿运动定律来分析电影中物体的运动状态，特别是非惯性参考系下的运动情况。

②理解万有引力定律在电影情节中的作用，如地球与木星之间的引力变化对剧情的影响，以及如何利用这些知识预测和解释天体运动。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中物理》教材中关于力学和天体物理的相关章节。

2.辅助材料：准备《流浪地球》电影片段、宇宙速度和万有引力定律的动画演示视频，以及相关的物理概念图解。

3.实验器材：如有必要，准备用于模拟重力和推力实验的简易装置，如小车、滑轮组和弹簧秤等。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，确保学生可以方便地进行小组合作和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放《流浪地球》电影预告片，让学生对电影情节产生好奇。

-回顾旧知：简要回顾牛顿运动定律和万有引力定律的基本内容，引导学生思考这些知识在电影中可能的应用。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解宇宙速度的定义和计算方法，重力与推力的区别和联系。

-举例说明：通过《流浪地球》中的具体情节，如地球推进器的工作原理，说明推力在改变物体运动状态中的作用。

-互动探究：分组讨论，分析电影中地球如何克服重力，达到宇宙速度，学生可以尝试计算相关数值，教师巡回指导。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，设计一个简单的实验来模拟推力对物体运动的影响。

-教师指导：在学生实验过程中，教师提供必要的指导和帮助，确保实验顺利进行。

4.小组讨论（约15分钟）

-学生活动：小组内分享实验结果，讨论实验中的观察和发现。

-教师指导：教师选取几个小组的代表进行汇报，对学生的发现进行点评和总结。

5.总结与反思（约10分钟）

-学生活动：学生总结本节课学到的知识，反思如何将所学应用于实际问题。

-教师指导：教师总结本节课的重点内容，强调理论与实践的结合，布置相关的课后作业。

6.课后作业（作为课堂延伸）

-学生活动：观看《流浪地球》电影的相关片段，分析并记录其中的物理现象，撰写观后感。

-教师指导：教师在下节课开始时，选取几篇学生的观后感进行分享和讨论，以巩固学习成果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《宇宙简史》、《星际穿越：电影背后的科学》等书籍，可以让学生更深入地了解宇宙和物理学的相关知识。

-科学纪录片：如《宇宙的奇迹》、《行星漫游指南》等，通过视觉和听觉的直观感受，加深学生对宇宙和物理概念的理解。

-在线课程：例如Coursera、edX等平台上的天体物理学和力学课程，提供系统的学习资源。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读相关的科普书籍，以增强对宇宙和物理学的兴趣，同时提高科学素养。

-观看科学纪录片，特别是与《流浪地球》相关的纪录片，让学生了解电影背后的科学原理和实际技术。

-参加在线课程，系统地学习物理学的基本概念和原理，尤其是力学和天体物理学部分。

-安排学生在课后进行小规模的科学项目，如制作简易的火箭模型，通过实践来加深对物理概念的理解。

-鼓励学生参加科学俱乐部或科学竞赛，与其他同学一起探讨和解决科学问题，提高团队合作和问题解决能力。

-定期组织科学讲座或研讨会，邀请物理学专家或科研人员来校分享最新的科研成果和科学思想。

-利用学校的图书馆资源，为学生提供更多的科学书籍和期刊，帮助学生获取更多