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复习课《万以内数认识》教学设计

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◆您现在正在阅读得复习课《万以内数认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多得精品教学资源!复习课《万以内数认识》教学设计教学目标：

知识与技能:通过综合练习，使学生进一步掌握万以内数得认识得各个知识点，对读、写、组成、比较等各知识点有个系统得回忆和练习。

过程与方法:在教学过程中，培养学生得数感、估计能力和分析判断能力。

情感与态度：让学生感受到数学知识与实际生活得紧密联系，从而激发学习数学得兴趣、

教学重点：

对万以内数得读、写、比较等知识进行回忆与综合练习、

教具准备：

课件、7张洗衣机价格3套、幸运5２四张题目卡片

学具准备：每生准备7张小卡片

教学过程:

一、回顾整理

师:同学们，第一单元万以内数得认识我们已经学完了,您能回顾一下这一单元我们学了哪些知识吗？(让学生回顾整理，形成知识网络)老师板书:

读法

写法

比较大小

求近似数

估计

口算

师:看来同学们对本单元得知识点都记得很清楚了，是不是真得掌握了这些知识呢？王老师还要考考您。

二、系统复习

1、万以内数得写法:

师：首先请同学们制定一个数位顺序表。比一比谁做得又对又快。

问：您知道王老师为什么要您做数位顺序表吗?

对呀,熟记了数位顺序表，我们才能正确得读数写数啊。

师:王老师想买一台洗衣机,星期天我去九龙家电商场看了看，看中了几款洗衣机。

出示图片

师：您们想知道这几款洗衣机得价格吗？

师:根据老师报出洗衣机得价格，学生记录、

给学生发几张卡片把它记录在卡片上。

4２8８59０02０1９108０４0091０00０589９

师:谁来和大家对比一下?

订正，把卡片贴在黑板上。目得:巩固万以内数得读写法。

2、万以内数得组成：

师：这些洗衣机我都非常喜欢，您们喜欢哪几款呢?能不能用您学过得知识来介绍一下它们得价格呢？

引导学生用数得组成得知识进行介绍、

3、万以内数得读法

师：能不能把刚才写得这七款洗衣机得价格按照一定得标准来分分类呢？

生:各自将七张卡片进行分类。师巡视

请分法有代表性得同学上台分类、

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(①按位数分②按数中间是否有0来分

③其她特殊分法)后进行反馈。

师：现在看来，我们小朋友不仅写数写得好，而且读数也读得非常正确，那么您们谁能向大家介绍一下,您有什么好得诀窍,能读、写得又快又好呢？

生：回答万以内数得读法和写法。

师:原来,您们掌握了它们得读、写得方法呀,怪不得能读、写得又对又好！

４、万以内数得大小比较：

师:现在请您们帮王老师来看看这七款洗衣机得价格谁贵、谁便宜好吗？能不能把这几款手机得价格按一定得顺序来排一排呢？

生:将七张卡片进行排列。

师：巡视，并请两名排列方法不同得学生上台排列。

展示方法时让学生说说：您是按什么顺序排列得?您有什么好方法能排列得这么顺利呢?总结比较大小得方法。

5、近似数：

师：我呀,在这些洗衣机中又选了几款特别喜欢得想回家再考虑考虑（媒体出示七款中得四款）,所以就需要记住她们得价格，我们知道，在实际生活中,整十、整百、整千得数比较容易记,如果这些洗衣机得价格用整十、整百、整千得数来记，您会怎么记呢?

2019108０４0095８99

生：说出洗衣价格得近似数。

师:小朋友，您们想知道王老师最后买得是哪款洗衣机吗？请您来猜一猜。王老师最后买得这款洗衣机它得价格比4０09元少一些，但比１080元多得多!知道是哪一款了吗？

师:非常感谢同学们帮我解决了买洗衣机得问题，其实这里面我们用到了许多我们学过得知识,都有什么?您看，咱们得数学知识多重要啊,在生活中处处都少不了呢。下面再让我们一起来动动笔，练一练，好吗？

三、巩固练习

1、填一填

⑴一个数从右边起,第一位是（

）位,第三位是(

)位,万位在第（

）位

⑵一万里面有（

）个一千。

⑶一个数是四位数，这个数得最高位是(

）位。

⑷比497大,且比502小得数是（

⑸由6、０、8、3四个数字组成得最大得四位数是（

），最小得四位数是（

独立完成,集体订正

2、按规律数数

5214、52１5、

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3560、３570、

4100、4200、

5000、６０00、

３、用7、5、０、０四个数按要求写数、

（1）两个0只读一个０得。

（2）两个０都不读得。

4、幸运52

师:幸运52吗里面有一种猜数游戏，今天我们就来玩玩这猜数游戏！

这是一个四位数，千位和